第6课 漂亮的建筑精品学案

《漂亮的建筑》——童话城堡教学过程设计

142团小学

董岩

一、教材分析：

城堡是童话王国里最漂亮、最神奇的建筑。在孩子的心目中，童话城堡里住着神秘的人物，会发生许多有趣的故事，会带给他们无限的想象和梦幻。本课以童话城堡为造型主题，激发了学生的学习兴趣，首先以欣赏城堡图片为导入，引导他们观察分析城堡的基本结构和造型特点。分析童话城堡和普通建筑在造型上的区别：城堡是一个建筑组群，各部分高低错落，外部形状变化丰富。其次，可以让他们进行图形摆放的实践活动，让学生体验用各种图形组合城堡造型的过程，从而探究城堡建筑组合的规律和方法。最后，教师出示一些不规则的图形，让他们展开想象的翅膀选择、运用图形进行城堡的造型创作表现，然后教师再进行示范对折城堡的剪法，从而拓展学生的思路，锻炼学生的形象思维能力。

二、学情分析

城堡是小朋友们从小就向往的地方，那里是它们童年的开始。一年级的孩子，他们对平面图形的理解相对容易，本课主要让他们在观察的基础上找到城堡有哪些图形组成，找到图形后，根据自己的想象由简单图形拼贴一座漂亮城堡。在这一过程中，让学生能感受到图形所带来的魔力，很符合一年级孩子的特点。从而，培养他们的观察力、想象力和动手操作的能力。

三、教学目标：

1、知识与技能

初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群组，具有高低错落，形状各异的风格。运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。

2、过程与方法

通过欣赏、探究的方法了解城堡的外形特征，运用各种图形组合的方法进行创作，培养锻炼学生的分析图形的能力。

1、

情感态度和价值观

引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对美好生活的愿望。

四、教学重点和难点：

1、

教学重点

运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型。

2、

教学难点

表现的城堡造型新颖，富有变化和创造力，粘贴的画面大小和谐。

五、教学过程：

课前准备：上课之前做个准备活动，头头拍拍，肩肩拍拍一二。准备好了吗？上课！

（一）、导入

欢迎大家来到美术殿堂，老师想问问你们喜欢做游戏吗？好，现在我们来做个游戏。动动你们的小脑袋，看到图片，你会联想到什么？看谁的小脑袋转的快。（PPT图片）

1-

小兔子---------------------（青菜、萝卜、、、）

2-

花朵------------------------（蝴蝶，蜜蜂，太阳、、、、、、、、、）

3-

公主--------------------------（王子，小矮人，城堡、、、、、、、）

哎，对城堡，我们都很喜欢城堡。白雪公主自从被她的继母赶出家去以后，也想拥有一座属于自己的城堡，假如你是小小城堡设计师，你会为白雪公主建造一座什么样的城堡呢？

（说一说）

今天我们就一起来学习第六课-------------《漂亮的建筑》____-童话城堡

（二）、观察与分析城堡 1、开动脑找特征：

同学们，在建造城堡之前啊，我们先来了解一下城堡的构造，老师这里有几张图片，我们先来欣赏一下，在欣赏的过程中一定要认真地看哦，一会我有问题请教你们呦。（PPT）

师：城堡漂亮吗？

生：漂亮。

师：漂亮的城堡看完了，老师想请教你们几个问题，你们能告诉老师吗？

生：、、、、

师：请你们看一看这张图片，（PPT））想一想，举起你们的小手告诉老师城堡有哪几部分组成？（积极回答问题的孩子，有奖励哦！）

生：围墙、塔楼、大门、窗户、、、、、、、

师：那它们的造型有什么特点呢？ （提示：有高有低，有大有小，大小不同）

生：城堡高低错落、形状各异、而且色彩鲜艳。

师小结：那我们来总结一下，城堡就是高低错落，大小不一，形状各异的一个建筑群组成。

2、摆图形拼城堡

下面我们再来一个游戏：摆图形，拼城堡

看谁的大脑动起来，谁的小手最灵巧！

师：在数学中，我们学习了很多的图形，你们都认识这些图形吗？有：长方形、正方形、三角形、、、、、、、、、这些图形啊，它们都很神奇。不信请看，这就是由这些简单的图形拼贴的漂亮城堡。好看吗？

生：好看……….. 师：是的，一座美丽的城堡是可以由这些简单的图形拼贴而成的。

（三）、教师示范

1、我们刚才说出了城堡是有各个图形组合而成，现在就跟随老师一起试一试，摆一摆，拼一拼，好吗？（师生共同摆粘）

师：哇，好漂亮的城堡呀，看来有这些简单的图形我们是可以建造一座大城堡的。

下面老师想给你们出一个游戏。来个才艺比拼，每组派一个人来

这里，利用老师给你们的各种图形，快速而又准确地拼贴出一个城堡来。谁敢来挑战？

2、假如大家都是一个有创意的小小建筑师，动动你们的小脑袋，和老师一起想一想，除此之外，有没有更好的办法，既漂亮又能快速的建好一座城堡呢？请同学们思考一下。

老师想出了一种方法可以快速的剪出城堡，想不想看看？（示范对称折纸的城堡）

学会了吗？做出漂亮的童话城堡有很多种方法，今天我们就学习了这两种方法。

（四）、作品欣赏

下面我们就来欣赏一下你们同龄孩子粘贴的童话城堡，看看那些好看的建筑可以运用到你的作品中，然后我们再来做作业。

（五）、艺术实践

下面我们就分为两大组，来一个城堡设计大比拼，看一看哪一组设计的城堡又快又新颖漂亮。先来看一下作业要求。

作业要求：

用你喜欢的方法，根据你的想象，建造一座新颖漂亮的童话城堡。注意形状组合的高低、大小的变化和色彩的搭配。

（六）、展示交流 说一说，

哪一组建造的城堡最漂亮？漂亮在什么地方呢？

（我也认为这样会更漂亮美丽，我想让整座大城堡更漂亮，我再送你们组一些小礼物。看是不是更漂亮完整了呢。）

（七）、课堂总结

好，我们大家今天都是出色的小小设计师，建筑师。为白雪公主做出了这么漂亮的小城堡。

我们每个孩子都是爸爸妈妈的小公主、小王子。老师希望你们回家以后邀请爸爸妈妈为自己设计建造一座漂亮好不好。