第四节　俄罗斯教学设计

七年级下册地理

周学娣

第四节 俄罗斯

【教学目标】

一、知识与技能

1. 学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的国家（世界面积最大）。传统上是个欧洲国家。

2. 在地图上上指出俄罗斯的临海和主要邻国。

3. 认识俄罗斯地形、气候的特征及分布特征。

二、过程与方法

1.初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。2. 通过地图和资料，分析俄罗斯纬度位置与气候特点的关系。。

三、情感、态度与价值观

1. 培养学生学习地理的兴趣。

2. 激发学生对地理事物进行分析、探究的心理，激发学生有意识地了解各国风土人情的积极性。

3. 理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。

【教学重难点】

一、教学重点：

俄罗斯的自然环境特征。

二、教学难点

1.俄罗斯各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。

2.读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响。

【课型】

综合型

【课时】

1课时

【教学用具】

电子白板（俄罗斯地形图、亚洲地形图、世界地形图、俄罗斯气候图、亚洲政区图）。

【教学方法】

讲授法、纲要图像信号法、讨论法

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周学娣

【教学过程】

一、新课导入

课件展示：世界上有一个国家，她的面积是中国的1.8倍，比七大洲中的南极洲、欧洲、大洋洲还大，这个国家就是世界上面积最大的国家--俄罗斯。

师生一起欣赏关于俄罗斯人文景观的图片，了解俄罗斯的风土人情。

二、探究新知

（一）俄罗斯的地理位置

1.教师展示东、西半球地图，指导学生找出俄罗斯的半球位置。

2.教师展示世界地形图，指导学生找出俄罗斯的海陆位置和经纬度位置。

3.教师展示俄罗斯政区图，指导学生说出其领土组成和首都。

4.教师展示俄罗斯地形图，指导学生读图找出并记住北冰洋、黑海、里海、太平洋、贝加尔湖、白令海峡。

5.找出其邻国

找出并记住其主要的陆上邻国：芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。

（二）主要地形区

1. 教师展示俄罗斯地形图指导学生找出并记住俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原﹑乌拉尔山﹑伏尔加河﹑叶尼塞河﹑勒拿河。

2. 读俄罗斯地形图说出俄罗斯的四大地形区，分析其地形特点

（1）教师利用多媒体展示俄罗斯平面地形图

（2）教师利用课件展示俄罗斯剖面图

3. 合作探究

读图说出俄罗斯的地形特征。

地形特点：东高西低，平原广大。

（三）俄罗斯的气候

1. 教师展示俄罗斯的气候图，指导学生读图说出俄罗斯主要的气候类型

2. 教师利用多媒体展示温带大陆性气候的气温曲线图和降水柱状图，指导学生读图回答俄罗斯的气候特征。

3，教师展示俄罗斯的东、西、中部降水量比较图，指导学生分析俄罗斯不同部位降水量的分布。

降水：东多西少，南多北少。

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4.

教师展示莫斯科、雅库茨克多年平均每月气温和降水量图，指导学生分析俄罗斯不同地区的气候差异。

5.

师生共同分析影响俄罗斯气候的主要因素。

三、课堂小结

四、作业

完成地理填充图册练习册P24页。

【板书设计】

一、位置和范围

1.半球位置

2.经纬度位置

3.海陆位置

4.领土组成、首都

二、地形和河流

（一）地形

1.主要地形区

2.地形特点

3.地势特点

（二）河流

1.主要河流

2.流向

三、气候

1.类型

2.特点

3.影响因素

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