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关键词：问题解决名师课堂实录

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问题解决

教学内容:

西师版五年级下册数学第三单元《问题解决》第一课时

教学目标:

1.进一步巩固长方体和正方体表面的计算方法.

2.能运用所学的知识解决生活的一些简单问题,体验解决问题策略的多样性.

3.培养学生分析问题和解决问题的能力,发展学生的实践能力与创新能力.

教学重点:

用长方体,正方体表面积的计算方法解决实际问题.

教学难点:

准确地判断需要计算面积的有哪些面?

教学过程:

一.复习,导入

1.复习,同学们,在前面的学习中,我们学习了长方体和正方体的很好知识。

A、长方体正方体的表面积是()个面的面积之和。

B、长方体的表面积=()

C、正方体的表面积=()

2.导入

同学们,我们学习知识的目的就是解决问题,那么,今天我

们就用所学知识解决生活中的实际问题,好不好?

出示课题:

3.准备题

给工具箱的表面积涂上油漆,需要涂上油漆的面积是多少?

a=5dm b=4dm h=2dm

生独立完成,抽生展示,并说明每个乘法算式算了哪个面?

二,教学新课:

同学们,在我们的生活中,在计算物体表面积时,情况往往复杂的很多,要考虑的因素更多,你们敢挑战吗?

1.出示例题:(尝试题)

学校要粉刷一间教室的屋顶和四壁,除去门窗和黑板的面积29平方米,粉刷的面积是多少平方米?

抽生读题,激励看准懂脑筋,自己来解决这道题?

2.看P53,例1.寻找解题思路,在看书时思考

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6) 问题是求什么?

应先算出什么?再算出什么?

对话框中的……补充完整

完成尝试题(1分钟)展示学生作业

学生讨论:让生说:思考题理清思路

师小结学生尝试题中的对错情况,说清做对的道理与做错的原因

三:尝试练习

看来同学们已经会用长方体正方体的表面积解决生活中的一些实际问题,那敢接受挑战吗?

(1)让2个长46cm,宽3cm,高2cm的长方体拼成一个大长方体。拼成的长方体的表面积是多少?

四:课堂小结

在利用长方体和正方体的表面积知识解决生活中的实际问题时,我们应该注意些什么?

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