①贺年片优质课一等奖教案

贺年片

教材版本:北师大版第三册

执教者:成都市磨子桥小学颜慧

教学目标:

1.初步理解课文内容,随文认识本课生字、新词。

2.创设情景,反复诵读,掌握字的音、形、义。

3.书写“壮”、“膀”、“祝”三个字。

教学重难点:

1.创设情景,引导学生在文中识字。

2.练习写好左右结构的字。

教学准备:

课件、字词卡、磁铁、贺年片、小黑板、投影仪、拼音本

教学过程:

一、创设情景,引入课题。

1.播放音乐:孩子们,咱们今天先来听一段音乐,会唱的孩子可以一起唱。

(课件放音乐:新年好)

听到歌声,你想到了什么?

2.展示贺卡:老师这里也有几张贺年片,它不仅有漂亮的图案,样子好看,上面还有许多让人感动的祝福的话。

师贴贺年片,板书:样子、祝福的话

3.揭示课题:有一位诗人,以“贺年片”为题写了一首诗,题目就叫《贺年片》,你知道“贺”怎么写?让我们一起写写“贺”字。

你怎样记住贺字?

4.引导质疑。

二、初读课文。

1.轻声自读。

带着自己的问题自由轻声地朗读课文,遇到不认识的字用我们学过的方法(总结的六种)学习,把字音读准,句子读通顺,。

2.同桌轮读。

3.交流读,强化读音,感知字形。

(1)1小节

其余人认真听,字音读准了吗?句子读通顺了吗?

(2)2小节

你认为他哪个生词读得特别准?

提示多音字“当”,齐读句子。

(3)3小节

认读“迎着”。

(4)4小节

指导读好“闪闪烁烁”、“智慧”。

4.初步解疑。

(1)、听了他们的读,现在你知道贺年片是谁送的?请你按顺序说好吗?

板书:森林

蓝天

大海

太阳

(2)、是送给谁的?(是啊,是送给每一个孩子的。)

三、熟读课文。

1.学习课文第一小节。

(1)(ppt):用------勾画写贺年片样子的词语。

用~~~~勾画上面写了什么祝福的话。

(2)森林送的贺年片是什么样的?

出示词卡“碧绿”,理解、朗读

(3)多美的树叶贺年片呀!那它上面写着什么祝福的话呢?

怎么记住“祝”?

(4)引读。

A、绿色的贺年片是谁送给我们的?

B、那是什么样的?

C、碧绿的树叶上写着什么祝福的话?

(5)总结方法:

森林送给我们的贺年片是这样的美,我们通过默读和勾画,把找到的词句通顺地读了出来。接下来,我们就用同样的方法学习2、3、4小节,看看蓝天、大海、太阳送的贺年片。

2.自读2、3、4小节,交流体会。

(1)生自读勾画,师巡视。

(2)你最喜欢其中谁送的贺年片?勾画完后再轻声地读一读那一个小节。

(3)你最喜欢谁送的贺年片,它是什么样的?上面有什么祝福的话?

板:洁白的云朵

板:呼唤(表演读,做手势。)

(4)你还喜欢谁送的贺年片?是什么样的?上面有什么祝福的话?

板:蓝色的贝壳

大海对我们的嘱咐可要牢记在心!板:嘱咐

(5)红霞闪闪烁烁,还可以怎么说?

闪烁的红霞寄托着太阳对我们的什么?板:希望

(6)引读2、3、4小节。

四、游戏巩固

1.你想揭开哪张贺年片背后的秘密呢?生取下黑板上的卡片,认读词语。

2.诗会读,词会认,字宝宝相信你们也一定能读好,下面我们来开火车。(生字卡片)

五、练习书写

(ppt)听:1.今天学的生字中,有哪些是左右结构的字?

2.你能正确地写出来吗?

师范写:膀

生独立练写“祝”、“壮”二字。

六、离文拓展。

读一读波比的这张贺年片。

亲爱的孩子们:

在新的一年里,让我们迎着春风,展开翅膀,像白鸽一样向着希望和梦想飞去吧!只要付出努力,就会有金色的收获。

祝大家新年快乐!

你们的朋友

结束语:今天,我们收到了这么多的贺年片,听到了许多祝福的话。当新年到来时,孩子们也可以自己做一张贺年片,写上你们祝福的话,把它送给自己最爱的人吧!

板书贺年片

森林碧绿的树叶祝愿

蓝天洁白的云朵呼唤大海蓝色的贝壳嘱咐太阳闪烁的红霞希望

样子祝福的话