整十数加一位数、相应的减法ppt配套的板书设计及意图

《整十数加一位数和相应的减法》教案

教学目标

1.掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。

2.能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法。

教学重难点

1.使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法。

2.根据100以内的组成知识帮助学生理解算理,并能准确计算。

教学工具

课件、小棒。

教学过程

一、复习旧知,引入新课

1、填空:

(1)3个十和2个一合起来是()。

(2)5个十和8个一合起来是()。

(3)46里面有()个十和()个一。

(4)28里面有()个十和()个一。

二、结合情境,探求算法

1、情境引入,导入新课

同学们,老师要给大家发写字本了,你都看到了什么?根据你看到的信息,你能提出什么问题?

一天,小明与妈妈去超市里买写字本。妈妈原本打算买30本,就在付钱时,小明又在货架上拿了2本,这样以来妈妈一共要付多少本写字本的钱?要解决此题,怎样列式计算?

2、组织交流,探究算法

生答师板书:30+2=

(1)用小棒摆一摆

请同学们先摆出30根小棒,代表30本写字本,你们怎么都摆了3捆小棒呢? (3捆就代表3个十,师板书:3个十)

再摆出2根小棒代表2本写字本。(2根小棒代表2个一,师板书:2个一) 请同学们把两部分合到一起,想一想算一算,一共有多少根小棒?

谁能把自己的想法给大家说一说。

看小精灵是怎么想的?和我们的想法一样吗?

(30是3个十,2是2个一,3个十和2个一合起来是32,所以30+2=32) 反馈练习先说算法再说出结果30+4= 20+8= 50+2=

3、如果妈妈原本买了32本写字本,付钱时发现钱不够,让小明退回2本,她应该付几本的钱?怎样列式计算?

生答师板书:32-2

(1)请同学们用小棒摆一摆,试着算出32-2=?

谁想给大家说一说自己是怎么想的?

看小精灵和大家的想法一样吗?(32是3个十和2个一,减去2就是去掉2个一,还剩3个十,也就是30,所以32-2=30、)

(2)若妈妈本来买了32本,付钱时退回了30本,应该付几本的钱?

样列式计算?(32-30) 请自己先算一算,并你的计算方法说给同桌听。(3)反馈练习:先说想法再说得数:56-6= 98-8= 74-4=

三、应用实践,反馈练习

1. 摆一摆。

先摆5捆,再摆6根,然后列出相应的算式。

2. 比比看,谁算得又快又准。

3. 数学游戏:烤玉米。

四、布置作业