B教学内容

Unit 2 What time is it? B Let's talk

教学重点：“It’s time to…”和“It’s time for…”的用法。

教学难点：ready 、hurry up的发音和理解。

教具准备：

1．与教材内容相关的课件、音频、图片等媒体素材。

2．教师准备相关的词卡。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．师生共同吟唱A部分的歌谣，边唱边做动作。

2．Dial the clock 教师拨时钟，学生回答。T：What time is it？ S：It's 7:20……

（二）呈现新课

（Presentation）

1．教师展示Mike起床到上学部分的图片，并让学生猜内容，尝试着说出来，补充对话。如：T：Who is he？ S：He is Mike. T：What time is it？S：It's 6：30. T：It's time to……？S：get up……

2. Hurry up。ready。两个对话中的新词汇进行分组操练。

3.再完整读出Let's talk 的对话

4.展示三个时钟，用It's 8:00, It's time for……（English class、music class、P.E.class）句型进行问答。学生举手通过课件提示问答。

5.展示四个时钟，用It's 6：30, It's time to……（get up、go home……）进行问答，学生举手抢答。

6. Find out the differences通过句型对比和前面的问答。引导学生说出It’s time for +名词It’s time to +动词总结。并对句型进行操练。并粘贴句型纸板在黑板上。

（三）趣味操练

（Practice）

1．通过灰太狼和喜洋洋的故事引导。再次加深to 和for加动词名字的印象。如：It's time to get up.该起床捉羊啦。

2．营救小羊

(1) Task1 read and say 6：20 six twenty……

(2) Task2 look and choose 将对应的短语和图片相连

(3) Task3 read and choose“for”or“to”书面测试，教师发放书面测试让学生完成练习，看谁又快又对。

内容如下：

1.It’s 9:00.It’s time __ go to bed.

2. It’s 7:00.It’s time __go to school.

3. It’s 6:30.It’s time __ breakfast.

4.It’s 3:00. It’s time __ music class. 5. It’s 7:00. It’s time __ go to bed.

(4) Task4 完成xiaohuihui's timetable 用A:What time is it now? B:It’s .... It’s time for/to ....学生对答

（四）知识小结

It’s time for+名词 It’’s time to+动词

（五）Homework

1、读课本P17Let's talk部分给家长听。 2、完成以下作息时间表格，并准备好下节课介绍。 （六）扩展教育

Forming a good habit is good for your health! 养成良好的作息习惯有益健康！

板书：

Unit2 What time is it？

B Let's talk

It’s time for+名词 It’’s time to+动词