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关键词：2 悄悄发生的变化多媒体教案及点评

2.悄悄发生的变化

一、教学目标

1、过程与方法：能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

2、科学知识：知道青少年青春期身心发展特点。知道怎样正确对待青春期变化。

3、情感、态度与价值观：意识到要从科学的角度看待青春期变化。

二、教学重点：知道青少年青春期身心发展特点。

三、教学难点:正确对待青春期的变化。

四、教学准备

教师准备：(1)调查提纲、写给家长的一封信。

(2)有关青春期特点的光盘和图片。

学生准备：收集青春期的资料。

五、教学计划：1课时

六、教学过程：

（一）集中话题

1、课前给家长写一封信，信里要写清楚本次课的目的，需要家长帮助做什么，以获得家长的帮助，完成了解学生生长发育的调查提纲。特别要向家长宣传早期性教育的必要性，个别地区守旧思想较严重，更要做好家长的工作。

调查提纲可以列出几项，让他们打钩，也要给出备注，适应个别情况。一定要注明是不记名。

（二）探索和调查

1、导课时可以说：课前，我们围绕自己的身体都发生了哪些变化，做了一些调查，很感谢同学们和你们的家长对老师的信任，调查活动完成得非常好。下面我把调查结果和同学们说说。在班里交流几个比较典型的情况。

上课时要以轻松亲切的表情、语言和学生们交流。（三）回顾和解释

1、谈话：在这个时期我们的身体应该出现哪些变化呢?老师给大家介绍介绍。教师可以借助图片或光盘讲解。

2、谈话：我们应该怎样正确对待这些变化?

教师可以讲解，也可以给学生印发一些材料，让学生阅读。

最后，编者推荐给教师们一些有关青春期教育的书籍。

《藏在书包里的玫瑰》《告诉孩子真相》《青春期——写给女生》《青春期——写给男生》

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