Lesson 1优秀公开课教案

Unit 5 Have a drink

Lesson 1教案

知识目标：1.学生能听说、认读词汇：water, juice ,milk ,tea 2.学生能听懂、认读和运用句型：What do you like? I like milk. Have some milk. 3.学生能进一步巩固和熟练运用句型。

能力目标：学生能听懂、认读对话，并能在情境中表演和创编对话。

情感目标：学生能够积极参与学习活动，并体会到学习的乐趣；能够与朋友小伙伴进行基本的交流与沟通。

教学重点（Key Points)：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

教学方法：

音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

教学难点：

学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

教学准备：

课件、音频文件、实物。

教学设计：

（一）复习导入

1. Free talk。

T:Good morning,boys and gilrs! S: Good morning,Miss Tan! T:OK,let’s sing a song.

2.Sing a song. I like apples,yes,I do. I like apples,yes,I do. I like apples,yes,I do.

I like apples,too. 3.复习水果单词. 由watermelon引出新单词water的教学。

（二）新内容学习巩固

1. 学习新单词。

（1）学习water. 由watermelon引出新单词water的教学。

（2）学习tea. 由teacher引出新单词tea的教学。运用升降调教学单词。简单介绍一下中西文化对茶命名的差异，外国人是因为茶叶的颜色直接命名black tea，

而在中国的文化中，是以茶汤的颜色命名为红茶。

（3）学习milk. 通过观看视屏，找出视屏里出现的饮料并学习单词。运用chant教学单词。

（3）学习juice. PPT出示juice的图片. T:What is this? S:果汁。

T:Yes,juice。那同学们知道哪些果汁的名字吗？请说一说，（老师用PPT展示一些果汁图片。）

2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。

3.小组活动

Tip:可用自己喜欢的方式读，如齐读、轮读、分男女读、小组长教读、升降调读等

(1).Good imitation(一颗星) (2).Good pronunciation

（两颗星）

(3).Good group work

（三颗星）

4.询问喜欢的饮料,学习句型。

T:What do you like? S:I like water. 5.小组活动

Tip:

Ask and answer one by one.（开火车问答。）

（三）练习

1．小组活动。

Tips: 大声呼喊你们小组的饮料名，看看幸运的指针会停在哪里！

2.Let’s nchant.

Tips:(1).Make a new chant. 小组合作，创编歌谣。（一颗星）

(2).Act out your chant. 小组合作，表演歌谣。（两颗星）

3.Let’s talk.

同学们，你们渴了吗？到Miss Tan的water bar（水吧）来自选饮料吧！请用下面的句型

A: What do you like ? B: I like …

A: Have some …

B: Thank you ! 对话

：

A: Good morning !

...... B: Good morning !

...... A: What do you like ? B: I like …

A: Have some …

B: Thank you ! Tip:

Good team work

(小组合作默契)

Express smoothly and loudly

(声音洪亮、流利)

Good form and emtion

(有感情、有礼貌的创编新对话) （四）Expansion. T:Can we have them everyday?(我们每天能喝这些东西吗？) S：No.

T:

What should we drink?(

我们应该喝什么呢？) Have some water and milk every day，you’ll be healthy.

（五）作业：

1.正确拼读今天所学的单词。

2. 书写单词和句子，熟读课文。

3.用句型“What do you like？

I like ________.”询问你的家人.

（五）板书

Drink:water, juice ,milk ,tea “What do you like？

I like ________.”

对话

：

A: Good

!

B: Good

!

A: What do you like ? B: I like

A: Have some

B: Thank you !