Lesson 17教学实录与评析

六年英语（精通版）上册Lesson17教学设计

教学目标

1、学生能听懂，会说主要句型。

“Here is … for you.”

“Let’s light the candles and sing the birthday song.”

“Make a wish and blow out the candles.”

等并在句中运用。

以情景教学为途径，渗透任务教学，让学生在活动中学习知识，学中玩，寓教于乐。

通过小组竞赛和激励性评价，让学生学会与人沟通、合作，形成良好的团队精神。

教学重点

听懂会说并运用重点句型：

“Here is … for you”

“Here are … for you”

“I have … for you”

教学难点

短语

“Light the candles”

“Sing the birthday song”

“Make a wish”

“Blow out the candles”

“Cut the cake”

“Eat the cake”

等在情境中的应用。

课前准备

准备玩具熊、故事书、巧克力、生日帽等图片或实物。

准备自制课件

准备生日歌

教学步骤

一、Warm up 1、引入新课：

If tomorrow is your friend’s birthday, what presents do you want to give your friend? 2、学生回答：

I want to give a/an/some…to my friend. (teddy bear

chocolate

book

doll

candy

toy flowers) Your presents are very nice!

二、New 1、Today is Lisa’s birthday. Let’s have a look. How do they

celebrate Lisa’s birthday? Let’s learn Lesson 17. Now open your books and turn to page 32. First listen to the text and then answer my question: What presents does Lisa get? 朋友们是怎样将礼物送给Lisa的，引入目标语言：

板书：

Here is a teddy bear for you. （看实物操练单词）

Here are some chocolates for you. I have a new story book for you. 2、引导学生分角色演示送生日礼物，教师先演示（Two students practise it）

3、播放第二部分录音，让学生回答问题。（Be quiet, please. Let’s listen to the text and then answer the question: How do they celebrate the birthday?）

4、用图片帮助学生理解：

First: Light the candles, sing the birthday song.(唱生日歌) Then: Make a wish and blow out the candles. After that: Cut the cake. At last: Eat the cake. 5、操练短语：

模仿跟读（单个）、个别读、小组读、齐读。

二人一组对读后看图说短语（整体）。

Let’s have a match.

三、Practice 1、播放录音，学生模仿跟读。（A piece of cake ）2遍。

2、学生小组内分角色朗读，巩固语言。

3、分角色表演。

4、请同学们看黑板

First Then And then after that At last 这些是什么词呢？对这些描述步骤的词语，我们可以用这些词语将生日派对的步骤描述出来。

学生跟老师说、学生齐说、学生自己练习、单个说。

四、课后小结

重点，学生表现。

五、Home work 课文阅读、背诵，调查本班同学过生日过程。