Recycle 2优秀教案范文

内容

Recycle 2 施教时间

第1课时

1、能够正确听说读能够正确听说认读4--6单元出现的单词和短语

教学目标

2、能够听懂，会说，会写基数词对应的序数词。

3、在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语感。

重点

4--6重点单词，基数词变序数词

教学难点

有关季节和月份的问句及作答

二次备课

教学准备

单词卡片，课件

预

设

教

学

流

程

教 师 活 动

学

生

活

动

教学新知

︵

25 分钟

︶

Step 1 Warming up and revision

Warming up Ss:... T:Hello,boys and girls.When is your

birthday? T：Now ,let’s sing a happy song together. Sing together.

When is your birthday?

Step 2 Presentation 1、quick response:快速说出数字的序数词

One two three four five

Six ten twelve twenty

2、Listen and match

Question :What will he do?He will

板书：will +do

3、Listen to dialogue2 Question :What are the children doing？

They are singing./...板书is/are +doing

Listen to dialogue 1 and 4. Choose the

right answers.

When is the sports day?

It is in_______.

a.June b.July c.August.

Mike’s mom :”Be a good boy,____ “

A.work quietly B.Keep your room clean 小组讨论，宣布答案

C.Talk quietly 4、板书月份单词，注意开头大写

预

设

教

学

流

程

教 师 活 动

开火车式读单词，小组拼读，指名拼读，以检验学生的掌握情况。

出示课本p 67 的chant,教师领读。

指名回答，错的地方由学生纠正。

学

生

活

动

小组讨论，划出chant 中出现的月份单词。

划出有关数字。小组讨论，每个月份都是多少天

二次备课

教学新知

巩固加深

完成表格

28/29 days

30days

31 days

︵

10 分钟

︶

提高拓展

教师带领学生总结规律，编顺口溜记住哪些月份31天，哪些月份30天，哪个月有29天或者28天

仿照”pandas,pandas and pandas. Tell me when Children’s day come.It’s on June 1st.让学生用以下节日进行对话的创编

小组上台表演，看哪组说的最快而且准确。

让学生用自己会唱的歌曲的曲调，给一到十二月编一个小chant. Summing up and homework 1、words:January

February

March

May

September

April等

2、Sentences: When is the sports day? It’s in January ./February.

They are running/ watching TV. Homework 1.finish the relevant workbook exercises.完成课堂检测中的相关练习题

2.Make a dialogue according to this lesson and act it out.

Recycle 2 January

February

March April May

September will +do be +doing

教师

流程：完成情况（

）

心情：好（

）一般（

）

坏（

）

学生

情绪：高（

）一般（

）

低（

）

参与面：估计（

）%

教

后

感

想

︵

5 分钟

︶

板书设计

教

后

感

受