Lesson 1优质教案设计

重大版教材三年级起点四年级上册

Unit2 He has a funny face 第一课时教学设计

一、教学目标

1.能听、说、认、读重点词汇：face\eye\nose\ear\mouth\hair. 2.能用句型“Can you talk about this boy/ girl?”进行提问,并做出相应的描述:“He has blue eyes.”“She has black hair. 二、教学重点

1.能大胆、灵活运用“Can you talk about Joker /Lu Hua /your friend? ”向别人进行提问，并能用He has…,She has…进行正确的描述. 2.能够使用已学的形容词、颜色单词和新学单词简单介绍和描述事物. 三、教学难点

1.了解人体器官单复数的正确读音及书写. 2.能区分mouth和nose的尾音,尤其是mouth中“th”的发音. 四、教学准备

1.教师准备：PPT、重点词汇单词卡片、五官图片及头饰﹑课文主线人物图片、录音带﹑小丑头饰等；

2.学生准备：一张关于小丑的图片（无颜色）

五、教学过程

Step 1 Warm-up

1.

师生问候

T：Good morning , boys and girls. Ss:

Good morning ,Miss Liu. 2.

复习颜色单词

T：Hey, boys and girls ,please look at the picture .What color can you see? Ss:Red,yellow,blue,orange,green,white,purple…. 3.

唱英文歌：Rainbow T:Wonderful! 师唱：Red and yellow and pink and green……We can see a rainbow. 师问：Can you sing the song ? 播放视频音乐，师生齐唱歌曲：Rainbow Step 2 Presentation 1.

谈话导入：今天有一个新朋友来到了我们教室，听录音猜猜他是谁？

播放录音：

He has 1 red mouth. He has 1 red nose. He has 2 blue eyes. He has 2 white ears. He has 1 yellow face.

He has orange hair. 学生猜录音描述的新朋友是谁。

教师出示：Joker的单词和头饰，教读。

2.出示课题：Joker has a funny face. 3.教师依次出示face﹑eye﹑nose﹑ear﹑hair﹑mouth的头饰,结合身体语言,逐个呈现这些新单词. 教师范读,学生跟读.提醒学生注意mouth﹑nose尾音发音的口型. 教师把这些五官图片一一贴在黑板上,组成Joker.学生依次读出单词.教师用图片和身体语言帮助学生感知人体五官的单复数. 分大组读,开火车读,教师指导学生读,适时纠正. 4.播放录音,学生跟读词汇.再次提醒学生注意mouth﹑nose的尾音. Step 3 Practice 游戏：

1.“火眼金睛”的游戏. 教师把五官图中的任意一个部位拿掉,要求学生快速说出拿走部位的名称

2.“我说你指”的游戏.教师发出指令,让学生做一做：touch your nose…

3.学生用新句型“Joker has….”描述Joker。

4.Let’s chant: PPT呈现chant,学生自学: Nose, nose, Joker has 1 red nose. ….

5.小组合作：“听音画画”的游戏.学生分小组，组长发指令,如: Joker has a red nose…组员按照指令涂色，最后呈现一幅完整的画.先小组内描述自己的画，然后汇报展示。

Step 4 Sing a song“Joker has a funny face.”

播放视频，学生跟唱。

Step 5 Assessment

教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行评价和奖励。

Step6 Homework 1. 听第一课的录音，跟读；

2. 用英语向你的同学、老师介绍你的五官. 六、板书设计：

Joker has a funny face. 1 red mouth. 1 red nose. Joker has 2 blue eyes. 2 white ears. 1 yellow face. orange hair.