4 养蚕经验交流会优质课一等奖｜教案在线预览

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《养蚕经验交流会》教学设计教学目标：1、了解蚕一生是由卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个阶段组成。2、会用画图、文字、图片等方式展示养蚕成果。3、知道蚕和其他昆虫一生都要经过变态。教学重点：了解蚕一生的变态过程。教学难点：用画图、文字等方式展示养蚕成果。教学过程：一、导入同学们，经过一段时间的学习。养蚕

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所属课文：4 养蚕经验交流会

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2018-04-11 20:47:00

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学校：腾冲市滇滩镇后甸完小

4 养蚕经验交流会优质课一等奖

未知

2018-04-11 20:47:00

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关键词：4 养蚕经验交流会优质课一等奖

正文

《养蚕经验交流会》教学设计

教学目标：

1、了解蚕一生是由卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个阶段组成。

2、会用画图、文字、图片等方式展示养蚕成果。

3、知道蚕和其他昆虫一生都要经过变态。

教学重点：

了解蚕一生的变态过程。

教学难点：

用画图、文字等方式展示养蚕成果。

教学过程：

一、

导入

同学们，经过一段时间的学习。养蚕活动即将结束，你们一定积累了很多的养蚕经验，今天我们就开一个养蚕经验交流会。

二、

学习新课

1、蚕一生的变化过程。

（1）、提问：在一个多月的养蚕活动中，你们一定发现了很多有趣的事，下面我们就一起来说一说蚕一生经历了哪些阶段？

问题：蚕最初是什么的？（卵）刚刚孵出的小蚕是什么样的？成长过程中有什么变化？你还发现了什么有趣的事？

（2）、教师根据学生的回答选择重点记录。

（3）、通过刚才的交流，我们发现蚕的一生要经过几次变化？

2、指导学生把蚕的一生变化利用画图的方式画下来。

（1）、我们知道蚕的一生要经过多次变化，那么我们可以用什么方式把蚕的一生记录下来呢？

学生：画图

（2）、老师：我们可以利用画图这种简单的方式记录蚕的一生。

（3）、同学们打开课本第24页，看书本上是利用什么方式来记录的？

（4）、我们也利用同样的方法来记录一下蚕的一生，把蚕的一生画下来，并利用文字表明每一个阶段。

（5）、展示学生的绘制结果。

3、还有一些动物像蚕一样，一生要经过几次变化，你们知道有哪些吗？

生回答：蝴蝶、苍蝇、蝉、蚂蚁等

（1）、像这样一生要经过多次变化，并且每次变化的外形和生活方式都不一样，这种现象在科学上叫做“变态”。

（2）、在生活中我们发现，有的昆虫一生经过3次变态，有的则需要4次变态。这是为什么呢？

一生经过3次变态的我们把它叫做不完全变态。

一生经过4次变态的我们把它叫做完全变态。

（3）、（出示蝴蝶的图片）说一说蝴蝶一生需要经过几次变化？分别是哪几次变化？

（4）、通过对比我们发现：蚕和蝴蝶的一生变化很相似，那么蚕和蝴蝶有哪些相同点和不同点？

三、课堂练习

1、蚕一生经过

、

四个阶段。

2、像这样一生要经过多次变化，并且每次变化的外形和生活方式都不一样，这种现象在科学上叫做“

”。

3、变态分为：

变态和

变态。

四、回顾

经过这一节课的学习我们知道了蚕一生经历的过程，并了解了昆虫一生要经过变态，还知道蚕和蝴蝶的相同点和不同点。

五、

作业

将课本第70页活动记录完成：

把蚕和蝴蝶一生的几个过程写在空白处。

板书设计：

1、

养蚕经验交流会

卵—幼虫—蛹—成虫

（蚕）

（蚕蛾）

关于本教案的常见问题

Q：4 养蚕经验交流会优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 养蚕经验交流会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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