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教案A 第1课时Let’s talk &Look and say 教学目标一、知识与技能本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today.I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。二
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A教学实录
未知
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关键词：A教学实录
正文
教案A
第1课时
Let’s talk &Look and say
教学目标
一、知识与技能
本部分主要巩固Good morning.
/ Hi.
并学习新句型：We have a new friend today.
I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
二、过程与方法
通过新学期学生与大家见面、学生做自我介绍的情景让学生感知对话的内容，根据自己的情况，在设定的情境中介绍自己的国籍等信息。
三、情感态度与价值观
培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学重点、难点
国家名称及介绍他人和自己。
教法导航
根据学生特点，采用不同的方式和情景来调动学生的积极性，鼓励学生多动口。
学法导航
学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。
教学准备
准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗，或是某个国家有代表性的物品。
教学过程
一、热身
(Warm-up)
1.播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
2.师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
二、呈现新课
(Presentation) 1.接着刚才的环节继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.
如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy!
Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。
2.
戴上头饰，手中举起英国的国旗，扮演Amy:Hi，
I’m Amy .
I’m from the UK.
(手中挥动英国国旗)。利用国旗卡片，教读the UK，America，Canada三国的名字。
3.
通过放录音、贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
4.
再进行介绍他人的操练。
三、操练
(Practice)
1.
用“开火车”的形式请学生作自我介绍，引导全班向他/她问好。
2.
表演对话内容。
3.
鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
四、课堂评价（Assessment）
内容：活动手册P1。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题
意。正确一小题，可以涂一朵小花。
课堂作业
1.听录音，仿读对话
2.向朋友做自我介绍，巩固会话内容。
教学反思
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文档信息
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