1 我们来养蚕教案板书设计｜教案在线预览

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第二单元养蚕第5节课题1.我们来养蚕单位丽华小学教者宋晓玲班级4.1 教学目标：1、能够观察并描述蚕卵的外形。2、能够观察并描述蚁蚕的外形。3、会喂养蚁蚕。教学重点：观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。教学难点教学资源及教具教学环节一．导入二、自主学习出示丝绸。师问：“你们知道织丝绸的丝是怎

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所属课文：1 我们来养蚕

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2018-04-20 08:07:00

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学校：营口市鲅鱼圈区丽华小学

1 我们来养蚕教案板书设计

未知

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关键词：1 我们来养蚕教案板书设计

正文

第二单元

养蚕

第5节

课题

1.我们来养蚕

单位

丽华小学

教者

宋晓玲

班级

4.1 教学目标：1、能够观察并描述蚕卵的外形。

2、能够观察并描述蚁蚕的外形。

3、会喂养蚁蚕。

教学重点：

观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。

教学难点

教学资源及教具

教学环节

一．导入

二、自主学习

出示丝绸。

师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？”

板书课题

1.出示蚕卵。

师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？”

2.讨论“关于养蚕我们知道些什么”.“有哪些问题需要研究”。

引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？”

要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；

别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；

蚕宝宝怕蚂蚁.蟑螂.老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。

讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究对蚁蚕的长度做定量测量。

蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪、

纸盒。

教

学

流

程

教

师

活

动

讨论回答

学生讨论“关于养蚕我们知道些什么

学

生

活

动

三、课外拓展

问题和解决问题。

3.观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。

让学生仔细观察蚕卵的大小.颜色.形状，用语言描述出来。注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。

4.观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。

让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么？再用放大镜观察并描述，最后用直尺测量她的长度并记录。

最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎样大口吃掉极有营养的卵壳，又去找食的情景。

指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。

5.讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？”

（用画像.拍照.录像.文字记录等方法。）

让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并做好记录。

学生仔细观察蚕卵的大小.颜色.形状，用语言描述出来

用放大镜观察并描述

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕教案板书设计