3 肌肉教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

肌肉教学目标：知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩。了解人体处于安静状态下负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。知道骨骼肌还是成对存在、工作的。会制作手臂以及膝关节的简易模型。教学重点：了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引起的。教学难点：制作手臂活动模型。一、激情导入：同学们，你们有没有手脚冻麻的经

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肌肉

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2018-04-26 00:32:00

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学校：黑山县小东镇中心小学

3 肌肉教学活动设计方案

未知

2018-04-26 00:32:00

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关键词：3 肌肉教学活动设计方案

正文

肌肉

教学目标：

知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩。了解人体处于安静状态下负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。知道骨骼肌还是成对存在、工作的。会制作手臂以及膝关节的简易模型。

教学重点：

了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引起的。

教学难点：

制作手臂活动模型。

一、激情导入：

同学们，你们有没有手脚冻麻的经历，那个时候，你能拿东西，做出想做的动作吗？为什么？

学生讨论，汇报。

教师小结：仅靠骨骼还不能是我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，必须有肌肉的参与。今天我们就来学习《肌肉》。

二、了解肌肉的分布

1、提问：同学们，我们的身体哪里有肌肉吗？

2、学生讨论，全班汇报。

3、师小结：出示课件。我们身体有600多块肌肉，肌肉占了人体体重的百分之四十，它分布在身体的全身各处。

4、提问：你知道我们身体哪儿的肌肉最多吗？

师小结：我们人的面部肌肉最多。

三、体验肌肉是如何工作的

1、师：既然我们的活动必需有肌肉参与，那么肌肉是如何工作的？

学生讨论

2、请同学们弯下腰，摸一摸后背，及肚子和大腿的前部肌肉，有什么不一样？

学生活动交流，全班汇报。

3、请同学们同桌扳腕子，看一看，你那里肌肉再用力？是什么样子的？摸一摸下面的肌肉，又是什么样子的？

学生感受，并汇报。

4、当我们伸臂时，我们上臂正面的肌肉是什么样子的，下面的肌肉有事什么样子的？

学生讨论，汇报。

师小结：出示课件。我们弯曲时，上臂上面的肌肉也就是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。当伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

所以说：附着在骨头上的肌肉总是成对的一起工作。一个收缩，另一个放松。收缩的肌肉摸上去是又紧又硬，还会变短。如果肌肉连着两块骨头，那么，当肌肉收缩时，两块骨头就会相互靠近。

5、提问：如果人在静止状态下，肌肉是否工作？那些肌肉仍在工作？

学生讨论

7、师小结：出示课件。把手放在胸廓上感受呼吸与心跳，说明呼吸和心跳需要肌肉的参与；

想象胃肠等消化器官在人体静止时的工作，说明胃肠的蠕动也是由于肌肉收缩运动造成的。

四、总结

同学们，今天你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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