C优秀说课稿

Unit 4

When is Easter? C

Story time 教学目标

1.能理解并读懂“Story time”部分的故事内容。

2.复习和巩固句型。

①The singing test will be on May 4th.

②I can’t …

③I want to …

3.扩展学习句型。

①Practice makes perfect.

②Will you come to the party/play football with me after lunch?

③I want to practise my song. I need more practice. I’ll go swimming tonight. 4.能理解并朗读、表演故事。

5.了解英语谚语“Practice makes perfect”的深刻含义。

重难点

重点：

1.朗读story time 部分的故事内容。

2.学习句型

The singing test will be on May 4th. I can’t …

I want to …

Will you …?

难点：

1.表演故事。

2.单词“will”、“show”、“perfect”、“together”的读音。句型“Will you …?”的运用。

3.单词“practice”和“practise”的区别。

教学准备

1.多媒体课件。

2.故事中各种动物头饰。

3.Flash动画视频。

教学过程

一、Warm-up 1.课堂口语练习。

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: Boys and girls. What do you usually do on weekends? Ss: I usually watch TV/do homework/play football/sing/dance. 2.课件出示歌谣，让学生一起唱一唱，活跃课堂气氛。

二、Presentation 1.介绍故事背景。

Today is April 30th. The singing test will be on May 4th. Zoom will be in the singing test. 2.课件出示文中故事的第一幅图片，提问：

①When is it today?

②How many animals can you see? What are they?

③Where are they? 音乐老师Miss Bird说五月四日要举行唱歌比赛。让学生观察Zoom的表情，Zoom担心唱不好，它的朋友Zip安慰它，并说“Practice makes perfect”。老师先不说这个谚语的含义，让学生继续读故事体会它的意思。

3.课件出示第二幅图片，提问：

①Will Zoom come to the birthday party?

②What does Zoom want to do? 让学生自由读图2中的故事内容，回答上面2个问题。

讲解句型“Will you …”的运用，单词“practise”的发言。

4.课件同时出示图3和图4，让学生同桌之间交流读故事，并判断正误。

①Zoom will play football with Rabbit.（

）

②Zoom wants to watch TV with Cat. （

）

③Zoom wants to practise the song. （

）

5.课件出示图5。Zoom唱完歌后，Miss Bird夸奖它，Zoom表示感谢。让学生有感情的读这一段对话。

6.课件出示图6。Zoom考试结束后，心情轻松愉快，朋友Cat邀请它去游泳，它欣然同意。

7.小结故事内容，让学生体会谚语“Practice makes perfect”的含义。

8.让学生观看故事视频。

9.用填空的形式带领学生复述故事。

10.请学生2人一组戴上头饰表演故事。再请学习能力较强的学生5人一组表演整篇故事。

三、Homework 续编故事。

板书设计

Unit4

When is Easter? Apr.30th May 1st

May 2nd May 3rd May 4th

C

Story time

I can’t sing well

practise

practice

more practise

good job Practice makes perfect.