Lesson 1ppt课件课堂实录

Unit 2 Welcome to Our Farm Lesson 1 教案

地点：

资教006—象山完小

时间：2018.4.11 讲课人：魏素蓉

一、

教学目标

1.

学生能听、说、读、写单词：farm, cow, horse , pig, sheep。

2.

学生能用句型What animals do you have?询问他人有哪些动物，并用We have…作答。

3.

提高自主探究，小组合作的能力。

4.

学生学会珍爱身边的动物。

二、

教学重点

1.

学生能听说读写本课的单词。

2.

学生能大胆、灵活运用句型What animals do you have?询问他人有哪些动物，并用We have…作答。

三、

教学难点

1.

单词cow中c的发音，sheep中sh组合的发音以及字母组合ee的发音。

2.

单词sheep的单复数一致。

3.

正确运用句型What animals do you have?询问他人有哪些动物，并用We have…作答。

四、

教学过程

Ⅰ.Warming up 1.

Greeting T:Good morning, everyone! S:Good morning,Candy! T:How are you today? S:I’m fine,thank you.And you,Candy? T:I’m fine,too.Thank you.Sit down ,please! 2.

Finger Game T:Now,let’s play a game.Are you ready,everyone? S:Yes. T:Ready,go! S:One finger,one finger,turn, turn, turn!... 3.

Review 教师PPT逐步呈现cat,dog,rabbit,duck,hen。让学生快速说出所看到的动物。

T:OK.Look,what did you see? T：Who can try? S:Let me try. T:You,please. S:Dog. T:Very good/Well done/Wonderful/ Nice. Ok, read after me. Dog, dog, it’s a dog.

Ⅱ.Presentation 1.

学习单词farm。（随机穿插游戏）

T:Ok,look,this is Mike. He is a farmer. And look,What’s this? Do you know? S:农场。

T:Yes,it’s a farm. Follow me. S:Farm.（学生听单词farm的发音，跟读，师正音，个别读，师评价鼓励）

2.

呈现奶牛的图片，学习单词cow。（随机穿插游戏）

T:We have a big farm.We have cats,dogs,ducks,hens and many other animals.Let’s go and see more animals.Are you ready? S:Yes!

T:Let’s go!

⑴学生跟读单词cow,教师强调字母c和字母组合ow的发音。

T:Cow,cow,it’s a cow.C-O-W,cow!(教师出示含有c和ow组合发音的单词并教读：cat,now)

(2)Game:High and Low

(3)PPT呈现多张cow的图片，教读cows。

T:Cows,cows,we have cows.(出示句型We have…) 3.

单词horse的学习。（随机穿插游戏）

⑴

学生自主听音跟读单词horse。

T:Who can try? S:Horse. T:Yes,Listen again. (2)教师教读。

T:Horse,horse,it’s a horse. (3)小组轮读/男女生分别读。

（4）PPT出示horse的复数，教读单词horses和句型We have horses! T:Look,there is a horse in picture 1.How about picture 2? S:Two horses.(教师引导学生回答) T:Yes.Horse,horse,we have horses. 4.学习单词pig。（随机穿插游戏）

T:Let’s move on. Oh-oh! Look at me!(加动作)What animals? Do you know? S:猪。

T:Yes,pig,pig,it’s a pig.(教师教读----点名读) 5.学习单词sheep。（随机穿插游戏）

(1)

播放sheep的声音，学生猜是什么动物。

(2)

师呈现sheep的图片，教授单词。

(3)

教读并强调sh和ee的发音。

(4)

呈现sheep的复数，并强调其单复数不变。

T:Look,there is a sheep on the farm. Now, there are 2 sheep on the farm.学生观察图片变化→教授句型：We have sheep. Ⅲ.Practice （1）Listen and number. 出示所学单词ppt。

（2）Listen and tick.听课文，勾出农场里的动物。

Ⅳ.Conclusion 总结所学单词和句型。

Ⅴ.Homework 设计属于自己的农场

Ⅵ.教学反思