2 导体和绝缘体课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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第五课导体与绝缘体科学概念: 1.有的物体容易导电这样的物体叫导体。2.有的物体不容易导电，这样的物体叫绝缘体。过程与方法: 1.要认识材料某种属性，是需要通过检测大量的不同材料，经过多次验证，通过整理、归纳、总结和客观分析，才能得出结论。2.实施有关检测的必要步骤。情感态度价值观: 1.培养认证精

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所属课文：2 导体和绝缘体

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2018-04-27 15:11:00

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学校：武汉市武昌区付家坡小学

2 导体和绝缘体课件配套优秀教案设计

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2018-04-27 15:11:00

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关键词：2 导体和绝缘体课件配套优秀教案设计

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第五课

导体与绝缘体

科学概念: 1.有的物体容易导电这样的物体叫导体。

2.有的物体不容易导电，这样的物体叫绝缘体。

过程与方法: 1.要认识材料某种属性，是需要通过检测大量的不同材料，经过多次验证，通过整理、归纳、总结和客观分析，才能得出结论。

2.实施有关检测的必要步骤。

情感态度价值观: 1.培养认证精神。

2.学会与人合作。

教学准备: 学生分组材料:橡皮、回形针、玻璃片、纸板、铜片、木片、铝片、泡沫、塑料片、硬币、铅笔芯、钢尺、布、陶片、电线、丝绸、镊子、橡皮筋、小铁夹、动物毛皮

电路检测器等。

教学设计: 一、聚焦问题:能否用我们前面所学的知识来检测材料的导电性。

1.复习导入:在前面的学习中，我们用简单电路点亮啦小灯泡，还制作了电路检测器，帮助检测出故障的电路。在我们生活中有些物品容易导电，有些物品不容易导电。比如说我手里的这块橡皮。要想证明它的导电性，我们能不能用前面所学的方法测试一下呢？

学生回答:用电路检测器。

2.师生共同讨论实验方法:你准备怎么做？(学生上前演示方法)你是基于什么原理来检测的。大家认不认同这种方法。行吗？

二、实验检测搜集证据资料。

1.认识材料

2.做好检测前的计划:

怎样做到既不落下，又不重复的检测。

有条理的分工合作

实验前必须要预测

检测前检查电路检测器

三、根据检测结果进行认证。

1、汇报检查结果

2.说明科学家是怎样认证的？

3.找出两种结果的材料特征并加以定性。

4.找出反例，进一步认证。

5.全面认识导体与绝缘体的概念。

四、应用及安全教育一

关于本教案的常见问题

Q：2 导体和绝缘体课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 导体和绝缘体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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