Lesson 25ppt专用说课稿内容

Lesson 9

What colour is it?

一、教学目标

1、知识目标

学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、yellow、blue、green和句型-What colour is it?

-It’s…

并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3、能力目标

培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。

4、德育目标

培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。

二、教学重点

1、单词的发音，目标语言的读写。

2、创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

教学难点

激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。

三、课前准备

1、CAI课件；

2、“red、yellow、blue、green”单词卡片及“What colour is it? It’s…”句型卡片；

四、教学过程

Step1

Lead-in

1、Greetings.

T：Good morning,boys and girls.Nice to see you.

S s：Nice to see you,too.

2、Revision.

取出一支彩色粉笔，教师问：“What’s this?”

学生回答: “It’s a chalk.”师问：“它是什么颜色?”

生用汉语回答：“红色。”

Step2

Presentation

a、多媒体展示四个英语单词：red、green、blue、yellow.师问：“What colour is the ' red '?”

生用汉语回答：“红色。”观看多媒体，师问：“What colour is the ' green '?”生回答：“绿色。”猜猜其他单词的意思。

b、找四位学生说出PPT上词汇的意思。

Step3

Practice.

a、多媒体展示一个红心，T: “What colour is it?”

让学生用“It’s…”回答。

b、多媒体展示一片绿叶，T: “What colour is it?”

让学生用“It’s…”回答。

c、多媒体展示一个蓝色的气球，T: “What colour is it?”

让学生用“It’s…”回答。

d、多媒体展示一个黄色的小汽车，T: “What colour is it?”

让学生用“It’s…”回答。

Step 4

Production.

1、游戏（一）

a、多媒体出示四个笑脸表情，师问：“What colour is missing?”

b、分组讨论老师提出的问题。

c、选出两小组说出自己的答案。（鼓励、表扬表现好的学生。）

2、游戏（二）

让学生认真观察图片上的四只气球的颜色，考察学生的记忆能力；找四位同学，看看哪位同学能够很好的记住刚才所展示的颜色。

3、游戏（三）

a、出示图片，让学生观察，T: What colour is two kinds of different colour together ?”

b、把学生分成小组，给学生留五分钟的时间，让学生讨论老师刚才的问题，选出三个小组来回答。

c 、老师给出正确的答案，奖励回答对的小组。

Step 5

Summary

New words:

red、green 、blue 、yellow.

New sentence pattern:

-What’ colour is it?

-It’s…

Step 6

Homework

Draw a rainbow with your colour pens. 板书设计

Lesson 9

What colour is it?

Colours

red

green

blue

yellow

-What colour is it?

-It’s…