4 养蚕经验交流会教学目标设计.pdf

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关键词：4 养蚕经验交流会教学目标设计

正文

4、养蚕经验交流会

教学目标

过程与方法: ·能够再讨论种交流蚕一生变化的信息;·能通过图画和文字整理、表达、

交流观察结果。

科学知识: ·知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态;·知道昆虫的外形特征。

情感、态度与价值观: ·珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息; ·体验养蚕及研究蚕的乐趣; ·为

自己长时间观察研究获得的成果而自豪;·能正确看待昆虫与人类的关系。

教学过程

; 一、导入

师:“我们的小蚕在你们的精心喂养下, 慢慢长大了。

这节课我们一起来交

流、总结一下自己的养蚕经验,好吗?”

二、交流、总结: 1、交流“蚕的一生经过了哪些变化”。(蚕的一生经过了四种变化。) 你能够把蚕一生的变化画下来吗?(学生先画) 师:“书上的两幅示范图,一幅是直线式的,另一幅是循环式的。你们觉得

那一种更好、更有创意?说说为什么?你能画一幅更好的吗?”

让学生用自己的方式修改。

2、比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同之处,形成昆虫概念。

指导学生看书

你能说出蝴蝶一生的变化吗? 你有什么发现? 蚕蛾和蝴蝶的外形有什么不同之处? 蚕蛾和蝴蝶的外形的相同之处是什么?(身体都分为头、胸、腹;头部都有

一对触角;胸部都有三对足。) 你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗?说说你的理由。

那这种生物叫什么呢? 三、小结

四、课后拓展

了解蝴蝶的有关资料。

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