Lesson 1第一课时导学案｜教案在线预览

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Hello, Miss Liu! 教学目标：1、能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi!/Hello!/Good morning !/Good afternoon ! 2、能用英语介绍自己的名字：I’m..,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2023-03-17 22:33:51

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学校：开州区五通乡中心小学

Lesson 1第一课时导学案

未知

2023-03-17 22:33:51

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关键词：Lesson 1第一课时导学案

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Hello, Miss Liu! 教学目标：

1、能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi!/Hello!/Good morning !/Good afternoon ! 2、能用英语介绍自己的名字：I’m..,并熟练运用于日常情景对话中。

3、学唱本单元英文歌曲hello. 教学重难点：

1、能大胆、灵活应用Hi!/Hello! /Good morning! / Good afternoon !问候别人，并用英语介绍自己的名字。

2、能听、说、认读本单元人物名字。

2、注意I’m..中m的准确发音

教具准备：

本课出现的人物单词卡片、录音带、教学挂图、奖励贴

教学过程：

第一环节：歌曲热身(Warm-up/Revision) （1）教师用Hello! boys and girls!问候全体学生

（2）与学生讨论一下英语学习的重要性和意义，并交代本学期的具体要求。

（3）先给学生播放英文动画卡通片，在卡通片中了解、学习打

招呼用语：Hello / Hi 第二环节：导入明标

1、

教师通过单词卡片和挂图，介绍本课出现的人物：Lu Hua, Max, Rex等，在介绍Miss Liu时，教师告诉学生，在英语中，男教师被称为Mr.,女教师为Miss。

2、

教师教读单词，学生齐读，不断操练，抽个别学生朗读，纠正错误发音。

3、

教师与学生互动，用hello/hi good morning互相问候打招呼,学生间互相打招呼问候。

4、

通过挂图，教学生朗读第一部分课文对话，朗读熟悉，抽个别学生朗读

5、

教师与学生情景模拟对话，再让学生间做情景模拟。

6、

听录音，学生跟唱hello英文歌。抽个别学生演唱。

7、

“找卡片”游戏：一个学生藏，一个学生找，其他学生齐声朗读卡片单词

对孩子们本节课给予肯定，赏识评价。Very Good! 给各小组的合作过程及结果作出简单的评价，用小五星或小红旗以示奖励。

第三环节：检测准备 (Preview\review) 1、

教师出示单词卡片，学生快速齐读，巩固单词

2、

与学生进行对话问候，巩固本课所学的简单问候用语。

第四环节：分组探究

1、组内相互问候

2、同桌间你问我答，hello，good morning! 安全教育：

课后教室走廊不得追逐打闹。

教学反思：

加强教学，教学组织过程不断熟练，教学环节更能衔接。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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