1 我在成长教学设计方案

课题

学习目标

1 我在成长

教时

(总)

1 收集自己从出生到现在的成长的证据。交流成长的感受。

学会测量身高和体重，并尝试绘制身高和体重曲线图。

能够根据图表对身体发育情况做出解释，知道自己从出生到现在发生的主要变化。

了解自己从出生到现在发生的主要变化。

正确测量自己的身高和体重并绘制身高和体重曲线图。

成长过程中的各种证据，如小衣服，照片等，米尺，体重秤，

教

学

活

动

过

程

教

师

活

动

学

生

活

动

一

导入新课

1，

谈话：在不知不觉中，我们已经成长为朝

气蓬勃的少年。回想一下，有没有以前由

于太小，我们做不了的事情，而现在却可

以做了的事情? 交流，并所以说你从小到大，有哪些事情现在可2，

指导交流

以做的更好。

二

学习新课，

（一）组织学生收集成长的证据。

1，你们都收集到哪些证据，来证明自己在成

长？

1，

在小组内对收集来的证据进行整理，记

录，展示成长过程中发生的变化

展示小时候的一些用品，比照现在的用品，感受2，

谈谈了解这么多变化后，你有什么感受

自己成长的快乐。

(二)测量自己的身高和体重

1，

谈话：从出生到现在，我们一直在成长。

目前，我们的身高和体重到底是多少？一

起来测量一下。

2，

教师讲解如何测量自己的身高和体重。

3，

分组活动，测量并记录自己的身高和体重

测量自己的身高和体重，并进行交流。

4，

汇报交流。

学习

重点

教学

准备

课

时

计

划

教

学

活

动

过

程

教

师

活

动

三，实践拓展

组织学习绘制身高和体重曲线图

1，

分发健康卡片

2，

讲解身高体重曲线图的绘制方法

3，

学生根据卡片上的数据绘制6岁到现在的身高体重曲线图。

4，

组织讨论：

说一说，在身体生长发育的过程中，你有变化变化？

5，

了解人的生长高峰期

一是青春期，身体生长发育特别快，还有一个是从出生到一岁这一年时间。

四，课堂总结

谈一谈你在成长过程中，还有哪些印象深刻或者难忘的事情？

学习本课你有什么感受？同学间交流一下。也可以和父母交流。

学

生

活

动

绘制身高体重曲线图，

交流汇报。

了解人的生长发育高峰期生长特点。

交流汇报。

板书设计：

我在成长

一，收集成长的证据

二，身高和体重

三，成长的变化

课后作业：（1）课上延展（观察、实验、归纳、总结）（2）课前准备（查找资料、收集信息）

说一说成长过程中身体的变化和心理方面的变化