二角的初步认识ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 角的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

角的初步认识教学设计葛茜二（1）班年级二年级角的初步认识教学内容：课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。教学目标：1、结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2、结

资料类型：教学教案文档

所属课文：二角的初步认识

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2018-04-26 20:31:00

来源学校

学校：酉阳县两罾乡中心校

二角的初步认识ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-26 20:31:00

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关键词：二角的初步认识ppt配套的教学设计及说课稿

正文

角的初步认识教学设计葛茜二（1）班

年级

二年级

角的初步认识

教学内容：课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。

教学目标：

1、结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。

2、结合生活情景能辨认角。

教学重点：学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。

教学难点：初步学会用尺画角。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

所需资源

反思与评价

环节一、创设情景，引入新课

环节二、观察实践，探究新知

环节一、

1、出示主题图：小朋友请观察这幅图，你了解到哪些信息？

2、教师用线标出球场的角。再仔细观察，你发现了什么？

3、这些都是角，今天我们就来认识角。板书：角的初步认识

。

环节二、

1、认识角。

（1）、出示剪刀、拉罐、水龙头等物品。请小朋友找找这些物品上的角，说说这些角有什么共同的特征？

问：你能给角的各部分取个名称吗？

（2）、你能从我们的生活中的哪些地方找到角？并指出这些角的顶点与边。

2、制作角。

（1）你可以通过哪些方法制作出一个角？

（2）把你制作的角在小组内展示，并说说你是怎样做的。师巡视、指导。

环节一、

学生观察图，交流信息。，

学生观察后全班交流。

环节二

学生观察物品寻找角。

2）、同桌交流。（3）、全班汇报。画出角。

学生独立思考制作角。

全班交流。

说给小组的同学听一听。

多媒体课件、

米尺、三角板

环节三、巩固练习，拓展延伸

环节四、课堂总结

（3）演示将角的两条边叉开、收拢。问：你发现了什么？

3、画角。（1）、我们已经认识了角也制作了角，现在我们来画角。你认为角该怎么画？

（

2）、示范画角，说明：先画一个顶点，再从这个顶点向不同方向画两条线，就画成了一个角。

环节

三、

1、

完成P40页的1、2、题。

2、

创作画。出示用角创作的画，问：画美吗？你们能用角创作出这样美丽的图案吗？试试看。

环节四、

今天的这堂课你知道了什么？学会了什么？

学生练习画角。

环节

三、

学生创作画

环节四、

学生总结

关于本教案的常见问题

Q：二角的初步认识ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二角的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二角的初步认识ppt配套的教学设计及说课稿