字词句运用+日积月累板书设计及设计说明｜教案在线预览

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语文园地八——字词句运用教学设计滁州市逸夫小学郑晓玲【教材分析】本课时教学内容是部编版一年级下册语文园地八的字词句运用,包括一组小女孩的脸部表情图和一组表示相应心情的词语。【学情分析】一年级小朋友已经能认识近800个汉字,会写400个汉字,有了一定的识字写字能力,但是词语分类积累特别是写话训练还要加

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所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-31 16:45:00

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学校：滁州市逸夫小学

字词句运用+日积月累板书设计及设计说明

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关键词：字词句运用+日积月累板书设计及设计说明

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语文园地八——字词句运用

教学设计

滁州市逸夫小学郑晓玲

【教材分析】

本课时教学内容是部编版一年级下册语文园地八的字词句运用,包括一组小女孩的脸部表情图和一组表示相应心情的词语。

【学情分析】

一年级小朋友已经能认识近800个汉字,会写400个汉字,有了一定的识字写字能力,但是词语分类积累特别是写话训练还要加强练习。

【设计理念】

《语文课程标准》对于第一学段说话提出的要求是:学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。《语文课程标准》对于第一学段写话教学提出的要求是:对写话有兴趣,写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号等。

【教学目标】

1.借助插图,积累表示心情的词语。

2.联系生活,情感体验,进行说话和写话练习。

【教学重点】

借助插图,积累表示心情的词语。

【教学难点】

联系生活,情感体验,进行写话练习。

【教学准备】

多媒体课件,写字纸

【教学时间】

一课时

课前谈话:小朋友们,今天来到录播教室上课,你们的心情怎么样?(开心)让老师看看你们的表情.

上课

一、观察图画,说心情

1.这节课,老师为你们带来了一组图画,图上画的是什么?(小女孩的脸)仔细观察小女孩脸上的表情,说说她此时的心情。

相机出示:高兴生气害怕难过 (板书)

指名读,开火车读.

2.这些心情,还可以用哪些词来表达?小组讨论,交流。

相机出示:快乐开心发怒发火惊慌恐惧伤心难受指名读词,分组读,齐读。

二、根据心情练说话

1.小朋友们,在生活中你有过这样的心情吗?说一说,同座位讨论交流。

全班交流。

三、选择心情练写话

1.同学们说的真好,那么就请同学们把这些句子写下来吧。

2.出示写话要求:选择1-2种心情写下来,注意格式正确(开头空两格)正确使用标点逗号,句号。

3.生写话,师巡视指导。

4.评价展示

5.朗读修改

四、总结。

板书设计:

语文园地八

高兴生气害怕难过

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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