1 小蝌蚪找妈妈优质课一等奖教案是什么类型的资料？

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1 小蝌蚪找妈妈优质课一等奖教案｜教案在线预览

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈优质课一等奖教案

正文

小蝌蚪找妈妈教学设计

灵璧县禅堂乡司庙小学张训朝

教学目标:

1.学会本课13个生字,认识3个生字。能正确读写新词。

2.理解课文内容,回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。培养学生对自然科学的兴趣。

3.培养学生边读书边思考的能力,能提出不懂的问题。

4.继续培养学生与他人合作学习的能力,感受合作学习的快乐。

【教具准备】小蝌蚪找妈妈教学设计

1、或多媒体课件,有关青蛙的知识。

2、小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。

教学过程:

一、谈话激趣

我们每一个人都有自己的妈妈,我们如果找不到自己的妈妈,会是什么心情呢?着急、会哭

今天我们要学的是谁找自己的妈妈呢?随机出事小蝌蚪的图片,在出示课题:小蝌蚪找妈妈

大家齐读课题。

二、学习新知:初读课文,认识生字。

1、学生自由读课文,边读书边在书中把生字画出来,不会的读的在旁边画上圆圈。

2、学生在小组内进行学习,小组长带领组员做好以下几件事情:

1)让每名同学说说哪些字不认识。

2)把不认识的汉字集中起来。

3)认识汉字的同学说说自己是怎样记忆字形的。

4)小组长指汉字,同学读,巩固记忆。

3、教师用电脑出示词语卡片,学生自己读读卡片上的词语。不认识可以询问他人。

4、以小组为单位选派代表指名读词语,比一比谁读的正确。

三、学生自主读文,画出本课的自然段。

第二课时

一、复习字词。

1、出示卡片,让学生开火车读。

2、叫个别学生读课文,检查学生是否读错字音,并让学生作出评价。二、整体感知课文内容,理解课文内容。

1、学生自主读课文。在读课文过程中,让学生思考这样的问题:小蝌蚪都遇到了谁?小蝌蚪的身体发生了怎样的变化?

2、学生会说:遇到了鲤鱼妈妈、乌龟妈妈,但对身体的变化,学生回答不会完整。

3、让学生读一段,集体读,读完后让学生划出描写小蝌蚪样子的句子。

(一群小蝌蚪,长着大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,

快活地在池塘里游来游去。)

教师板书:划出一个小蝌蚪

4、小蝌蚪在干什么呢?快活地在池塘里游来游去。

我们也快活的读一读课文。

小蝌蚪游啊游,游了几天,小蝌蚪发生了什么变化,出示多媒体课件:长出了两天后退。

5、我们都非常想念自己的妈妈,那么小蝌蚪是怎么做的?请同学们自己读。

6、小组合作分角色朗读,鲤鱼妈妈、小蝌蚪、叙述人,让学生带动作读,选小组到讲台上读文。让学生进行点评。

7、从鲤鱼妈妈的回答中,我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么?(四条腿,宽嘴巴。)

8、小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话,继续游啊游,过了几天,小蝌蚪又发生了什么变化?(出示多媒体课件:又长出了两条前腿)

9、小蝌蚪把谁当做自己的妈妈,为什么呢?请学生自己在读,在读中思考。

生:乌龟也是四条腿,宽嘴巴

让学生分角色朗读,在读中悟出青蛙妈妈是雪白的肚皮,有着一对大眼睛,披着碧绿的衣裳。

小蝌蚪找到了自己的妈妈,是什么样的心情呢?高兴、愉快

10、让学生齐读第五自然段,小蝌蚪的身体又发生了什么变化呢?? (小蝌蚪尾巴变短了)

11、最后小青蛙变成了什么样子?没有尾巴,变成了一只小青蛙。三、角色朗读。

让学生带上头饰分角色朗读课文。

四、拓展延伸

让学生展示自己搜集有关青蛙的资料。

资料摘要

1 小蝌蚪找妈妈优质课一等奖教案

1 小蝌蚪找妈妈优质课一等奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教学内容概述

1 小蝌蚪找妈妈课件国家一等奖课堂实录

1 小蝌蚪找妈妈PPT及配套板书设计及意图

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和优质课一等奖

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教学设计实例

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教案设计（一等奖）

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关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？