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高三地理一轮复习导学案刘张工业生产与地理环境——高三第一轮复习课【教材版本】:鲁教版地理必修二第三单元《产业活动与地理环境》第三节“工业生产与地理环境”。【课型】:高三一轮复习课【摘要】:本节课注重发挥学生的主体作用,特别要重视学生自主学习,构建基础知识体系,让他们发出自己的声音,学会倾听,教师适时

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2018-08-29 14:40:00
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第二节 工业生产与地理环境优秀教案设计

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第二节 工业生产与地理环境优秀教案设计

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关键词:第二节 工业生产与地理环境优秀教案设计

正文

高三地理一轮复习导学案

刘张

工业生产与地理环境

——高三第一轮复习课

【教材版本】:鲁教版地理必修二第三单元《产业活动与地理环境》第三节“工业生产与地理环境”。

【课型】:高三一轮复习课

【摘要】:本节课注重发挥学生的主体作用,特别要重视学生自主学习,构建基础知识体系,让他们发出自己的声音,学会倾听,教师适时补充、点拨、解惑,达到教学的预设目标。打造高三高效复习课堂同时结合生活实际,培养学生学科学、爱科学、用科学的求真务实的精神,培养学生探索地理的兴趣。

【关键词】:工业生产

区位

地理环境

【设计特色】:

首先通过考点引导学生回顾主干知识,构建基础知识体系。

其次引导、点拨学生运用基础知识,设计对点训练,加强学生对基础知识的理解与运用。

然后通过拓展延伸、问题探究突破教学重、难点,解决学生存在的困惑。

最后通过针对性的检测反馈,强化与巩固学生对本节课知识的理解与运用,打造高效高三复习课堂。

【高考说明】:影响工业区位的主要因素;工业地域的形成条件与发展特点;工业生产活动对地理环境的影响。

【教学目标】:

1.识记影响工业区位的主要因素,理解影响工业区位的主导因素。

2.通过实例,学会对工业区位因素进行综合分析,并能加以评价。

3.通过实例,理解工业生产与地理环境的关系,树立可持续发展观念。

4.培养学生学科学、爱科学、用科学的求真务实的精神,培养学生探索地理的兴趣。

【教学重、难点】:工业区位因素进行综合分析,工业生产与地理环境的关系,树立可持续发展观念。

【教学方法】:自主梳理法、启发式教学、合作探究法

【教具准备】:制作多媒体课件,编写教学设计,查找教学资料。

【课时安排】:一课时

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贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

【教学过程】:

考点一:工业区位因素及其变化

◆活动:【课前预习

自悟质疑】:学生自主梳理、展示知识体系,教师补充。

1.影响工业的主要区位因素

(1)自然因素: 、水源、 、 。

(2)社会经济因素: 、 、 、政策等。

2.

按主导区位因素划分的工业类型

工业类型

区位选择原则

________接近原料产地

指向型

工业特点

部门举例

原料不便于长途运输或运甘蔗(或甜菜)制糖、水输原料成本较高的工业

产品加工、水果罐头厂等

________接近______市场

产品不便于长途运输或运家具制造、啤酒、瓶装饮指向型

输产品成本较高的工业

料、印刷厂等

________接近______供应需要消耗大量能源的工业

有色金属冶炼(炼铝、炼指向型

地

铜厂等)、化学等重工业

________接近具有大量需要投入大量劳动力的工服装制造、电子装配、制指向型

____劳动力地区

业

鞋、制伞厂等

飞机制造、精密仪器制造、集成电路、创意产业等

________接近__________技术要求高的工业

指向型

和科技发达地区

3.工业区位因素的发展变化

(1)由于原料种类越来越多而且可替代原料日益增多,原料对工业区位影响 。

(2) 和 等社会经济因素对工业区位的影响逐渐增强。

(3)知识、技术、 已成为影响工业区位的重要因素,并在气候宜人、___________、___________密集、_________________的地区形成了一批以高新技术特色的新兴工业区。

(4) 标准已成为影响工业区位的重要因素。

【对点训练】

(2013年浙江文综)近年来,我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面。根据相关知识,完成1~2题。

1.右图是4种工业的生产成本构成图,最有可能面临“用工荒”的是

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贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

A.①

B.② C.③

D.④

2.“用工荒”对沿海地区经济可能产生的影响是

A.劳动力回流第一产业,第一产业比重提高

B.刺激科技创新,促进工业结构优化升级

C.劳动力数量减少,平均工资下降

D.资金投入减少,生产总值下降

(2013年全国文综)右图为某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。

3.该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了

A.扩大市场份额 B.分散投资风险

C.建立营销网络 D.利用廉价原料

4.该公司研发中心选址考虑的首要因素是

A.交通 B.人才 C.市场 D.资金

承转:企业布局寻求最优区位,而影响工业的区位条件再不断发展和变化,所以具体问题要具体分析,下面我们一起来探究和解惑。

◆活动:【拓展延伸 释疑解惑】;引导学生总结。

问题探究一:如何评价某地工业发展条件?(总体评价法)

【对点训练】

(2015年江苏高考)28.阅读材料,回答下列问题。(13分)

材料一 2013年,河北省粗钢产量占全球总产量的11.6%,占全国产量的23.9%。钢铁产业成为河北第一支柱产业。其中,唐山和张家口分别占全省产量近50%和4%。

材料二 右图为河北省煤铁资源分布与水系图。

(1)河北省成为我国主要钢铁工业基地的条件是 ▲ 。(3分)

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贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

承转:无论发达国家还是发展中国家,都有产业转移,那么考虑了产业转移地哪些条件呢?下面我们一起来探究和解惑。

◆活动:【拓展延伸

释疑解惑】:引导学生总结。

问题探究二:产业转移承接地的区位条件。

(2011年江苏卷)28.图17为广东佛山市产业分布示意图,图18为佛山市顺德区家具生产专业镇联系示意图。读图回答问题。(11分)

图17 图18 (2)改革开放初期,港商在佛山市投资建厂,主要考虑的区位条件有 _______________________________▲______________________________(4分)

考点二:工业地域的形成

◆活动:【课前预习

自悟质疑】:学生自主梳理、展示知识体系,教师补充。

1.工业联系:包括

联系、

联系、_______

_联系等。

2.工业集聚和扩散

工业集聚优势:充分利用

,加强彼此之间的

,降低___________和

;有利于

,最终

,提高利润,获得

。

如果工业部门过度集中,就会出现

、

__、

以及

等问题,工业也会出现扩散。(扩散的原因)

工业扩散的条件:

的进步,超高压远距离输电技术和

等高新技术的迅速发展。

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贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

【对点训练】

(2011年江苏卷)28.图17为广东佛山市产业分布示意图,图18为佛山市顺

德区家具生产专业镇联系示意图。读图回答问题。(参照上图)(11分)

(3)顺德区家具业高度集聚,并且形成了分工明确的专业镇,其优点是

▲

。(3分)

考点三:工业生产对地理环境的影响

◆活动:【课前预习

自悟质疑】:学生自主梳理、展示知识体系,教师补充。

1.有利影响:创造出巨大的社会财富,极大地改变了人类的生产和生活方式。

2.不利影响:工业生产对

___的需求与自然界中有限的

__ 之间的矛盾越来越突出;人类对资源、能源的不合理利用也会造成酸雨等严重的___________,并直接____________。

承转:产业活动的不合理发展会带来环境污染、生态破坏、能源短缺、资源紧张,如何实现可持续发展是我们面临的问题,下面我们一起来探究和解惑。

◆活动:【拓展延伸

释疑解惑】:引导学生总结。

问题探究三:如何评价工业生产对地理环境的影响?提示:从对社会、经济与生态环境的影响加以分析利与弊。

问题探究四:如何缓解工业生产带来的不利影响,实现可持续发展?

【对点训练】

(2015年江苏高考)28.阅读材料,回答下列问题。(13分)

材料一 2013年,河北省粗钢产量占全球总产量的11.6%,占全国产量的23.9%。钢铁产业成为河北第一支柱产业。其中,唐山和张家口分别占全省产量近50%和4%。

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贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

材料二 右图为河北省煤铁资源分布与水系图。

(2)张家口发展钢铁工业对京津地区环境的影响是____▲_____。(2分)

(3)分析河北省发展钢铁工业的利弊。(4分) 利:

弊:

(4)河北省钢铁工业可持续发展的途径是 ▲ 。(4分)

【课堂小结】

承转:通过检测反馈来检验我们对地理知识的理解与运用,做到查漏补缺,达到高效复习。

◆活动:【反馈检测

巩固运用】:学生自主反馈,展示答案。教师点拨、解惑及补充

(选择题若无特别说明为单选题)

(2015届淮安二统)右图为我国东部某城市近年年平均气温增幅等值线分布图(图中虚线表示距市中心远近)。读图回答1~2题。

1.从空间格局看,该城市主要扩展方向是

A.西北方向 B.东北方向 C.东南方向 D.西南方向

2.该市规划新建钢铁厂,最适宜布局在

A.甲处 B.乙处 第

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贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

丙

15km

1℃

甲

0.5℃

1.5℃

2℃

乙

2.5℃

5km 10km 丁

C.丙处 D.丁处

(2015届南通期中)下图为“京津地区汽车制造业发展过程示意图”。据此回答3~4题。

3.该汽车制造业在京津地区布局的主要原因是(双选) A.劳动力丰富 B.市场广阔 C.科技发达 D.地价低廉

4.甲—乙、乙—丙阶段,都有利于(双选)

A.降低成本 B.减少污染区域 C.共享基础设施 D.获得最优区位

5.(2014届淮安一统)材料一:某市是江苏北部农业大市,农业发展条件得天独厚,农产品以水稻、小麦、棉花等为主。近年来,该市利用丰富的盐矿资源,积极发展盐化学工业,并积极推进工业化,吸引了一大批台资企业落户。

材料二:右图为该市产业集群分布图。

(1)该市发展了大量的产业集群,其优点有

电子信息产业集群▲

。(3分)

(2)从影响工业的区位因素分析,该市的盐化工企业属于___▲__指向型工业;从长远看,该市重点发展盐化工业可能面临的主要问题有_____▲_____、

__________▲_________。(3分)

(3)分析该市积极发展纺织服装产业的优势条件。(3分)

(4)试分析台资企业入驻对该市的影响。(4分)

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食品加工产业集群盐化工产业集群木业加工产业集群纺织产业集群烟草产业集群教具产业集群钢铁产业集群化纤产业集群酒类产业集群纺织服装产业集群石油机械产业集群

【教后反思】

本节课教学亮点:一、学生通过课前预习,自悟质疑逐步完善基础知识体系,教师引导学生通过问题探究突破重、难点,解决学生存在的困惑,体现生成式课堂教学,学生不仅知其然

,更知其所以然。教学过程中在完善基础知识的同时,更加注重基础知识的理解与运用,较好的达成了教学目标。二、这节课也是全市对外公开课,提前预想课堂中出现的各种情况,因此不管是教学还是学生接受知识的运用,效果都较好,也得到了专家的认可。

另一方面在教学过程中也出现不足:如在小组合作和探究学习过程中,生成内容的时间有点偏多,能否进一步高效利用探讨时间?这是笔者在以后高三教学中继续摸索和探究的一个重要问题,也为进一步打造高三复习的高效课堂奠定坚实的基础。

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 工业生产与地理环境优秀教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 工业生产与地理环境》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。