三、知之为知之，不知为不知板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

三、“知之为知之不知为不知”教学设计一、教学目标：1、背诵名句，2、理词句和思想。二、教学重点：1、文言词句， 2、思想分析。三、教学文坛：1、诵读法， 2、讨论法， 3、自学法。四、教学过程：（一）先范读课文一遍，然后学生分角色诵读一遍。（二）学生自学课文词句，可以讨论，其重点如下：1、女—

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所属课文：三、知之为知之，不知为不知

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2018-06-15 10:30:00

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学校：江西省峡江中学

三、知之为知之，不知为不知板书设计及意图

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关键词：三、知之为知之，…板书设计及意图

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三、“知之为知之不知为不知”教学设计

一、教学目标：1、背诵名句

，2、理词句和思想。

二、教学重点：1、文言词句

， 2、思想分析。

三、教学文坛：1、诵读法

， 2、讨论法， 3、自学法。

四、教学过程：

（一）先范读课文一遍，然后学生分角色诵读一遍。

（二）学生自学课文词句，可以讨论，其重点如下：

1、女——通“汝”。2、知——通“智”。3、食——通“蚀”。

4、文——掩饰。5、弘道——扩大道义。6、厚——严格要求。

7、远——使……远离。8、輗ní，軏yuè。9、足——使……足够。

（三）学生讨论各则的思想含义。

第1则：人要诚实。做人做学问要实在，不得轻浮。

（四）学生读课文，重点把握名句，如：

知之为知之，不知为不知；欲速则不达，见小利则在事不成；人而无信，不知其可也。

（五）布置作业：《创新学案》上的高考类型的题目。

关于本教案的常见问题

Q：三、知之为知之，不知为不知板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、知之为知之，不知为不知》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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