二新兴力量的崛起教学设计及说课稿｜教案在线预览

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对应课文《二 新兴力量的崛起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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教学设计人民版高中历史必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势二、新兴力量的崛起四川省眉山车城中学李洪玲（一）课标要求1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。（二）教学重难点1、教学重点：欧洲一体化2、教学难点：多

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所属课文：二新兴力量的崛起

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2018-06-09 21:12:00

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学校：四川省眉山车城中学

二新兴力量的崛起教学设计及说课稿

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关键词：二新兴力量的崛起教学设计及说课稿

正文

教学设计

人民版高中历史必修一专题九

当今世界政治格局的多极化趋势

二、新兴力量的崛起

四川省眉山车城中学

李洪玲

（一）课标要求

1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。

2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。

（二）教学重难点

1、教学重点：欧洲一体化

2、教学难点：多极化趋势的出现和发展的根本原因、影响极其曲折性

（三）教学方法：

1、讲授法

2、自主学习

3、材料研究法

4、合作探究法

（四）课时安排

1课时

（五）教学过程

1、课程导入：

（1）引导学生复习二战后两极格局的形成基本史实和其消极影响：随着二战的结束，美苏两国由于意识形态和国家利益的冲突，战时合作关系逐渐瓦解，自1947年杜鲁门主义提出标志美苏冷战开始到1955年华约成立，美苏所代表的两大阵营形成了政治经济军事的全方位对峙，两极格局正式形成。在美苏主导的两级格局下，世界局势关系紧张、动荡不安，全面冷战和局部热战，这对于各民族国家的经济恢复发展和政治主权民主都是极大的威胁。

（2）导入本课主题：面对这样的世界问题，两极格局下的其他国家和力量该如

何应对呢？带着这个问题，我们先来看一看第二课的主题和子目，理清其关系并尽力与第一课建立逻辑联系。

2、主题教学：

（1）首先，我们来明确第二课标题《新兴力量的崛起》与正文中四大子目的关系。新兴力量是哪些力量？所以，正文中的四大子目实际就是六七十年代新兴力量崛起的表现或者代表。那我们现在就来好好学习一下，这些力量是用什么样的方式获得崛起、又对世界产生了怎样的影响。

（2）根据教材、学案，通过自学和小组合作探究，把握欧洲一体化的原因、进程和影响，了解日本战后经济迅速发展及其对政治大国地位的追求，认识新中国成立以来尤其是改革开放以来综合国力和国际地位的提升、坚持走和平崛起之路，知道第三世界国家通过不结盟运动加强合作、冲击两级格局的基本史实。

3、落实与强化：通过选择题限时练习，即使反馈学习情况并强化落实基础知识和认识。

4、延伸扩展：课外思考讨论

（1）政治格局多极化出现的根本原因及其发展的阻碍因素有哪些？

（2）如何认识英国在欧洲一体化之初的消极态度，如何认识当今的脱欧问题？

关于本教案的常见问题

Q：二新兴力量的崛起教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二新兴力量的崛起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二新兴力量的崛起教学设计及说课稿