2 找春天教学目标｜教案在线预览

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2找春天教学目标:1.会认14个生字,会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.热爱春天,愿意去观察、发现。教学重难点:教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读教学难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣,养成主动观察发现的习惯。课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-05-21 15:22:00

来源学校

学校：东莞市沙田镇第一小学

2 找春天教学目标

未知

2018-05-21 15:22:00

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关键词：2 找春天教学目标

正文

2找春天

教学目标:

1.会认14个生字,会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天,愿意去观察、发现。

教学重难点:

教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读

教学难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣,养成主动观察发现的习惯。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1.读通课文,会认14个生字,会写9个字。

2.学习课文1、2、3段,初步感受春天带给我们的喜悦。教学过程:

一、激趣导入

让学生说说平时积累的有关春天的词句导入新课。(板书课题:找春天)

二、感知课文

1.自读课文,学习我会认的字。

2.二读课文,检查生字学习情况,过读通关。

3.三读课文,感悟积累。

春天,我们几个孩子可高兴了,急忙──(出示句子:脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。)

可是春天却──像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。三、指导写字

1.课件出示有关生字,左窄右宽的字有哪几个?书写时,该注意什么?重点指导:探躲

第二课时

教学目标:

1.学习课文4到8段,积累描写春天的词语、句子。

2.有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,激发学生热爱春天的情感。

教学过程:

一、复习检查

复习词语导入课文。

二、朗读感悟

学生自由读课文4到8段,找找春天都藏在哪里?三、说话训练指导。

你找到的春天是什么样子的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。

如:春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她(在什么地方)(干什么),她(怎么样)学生说说春天还在哪些地方?

四、拓展阅读。

《春天的新发现》

五、板书设计。

小草眉毛

野花找春天眼睛

嫩芽音符

溪水琴声

……

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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