20 蜘蛛开店第二课时教案

《20 蜘蛛开店》教学设计

独山县第三小学吴泽燕

教材分析

这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们做事要迎难而上,脚踏实地,不然一事无成。

学情分析

二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的读书欲望。

教学目标

【知识技能】

1.会认“店、蹲、寂、寞”等15个生字,会写“店、决、定”等9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

【过程与方法】

理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程,能讲述这个故事。

【情感态度与价值观】

明白做事要迎难而上,脚踏实地,不然一事无成。

教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文,了解蜘蛛三次开店的过程。

教学难点

明白做事要迎难而上,脚踏实地,不然一事无成。

教学准备

多媒体课件

教学过程

(一)导入新课

同学们,老师给大家带来一个有趣的故事(播放动画片)。浣熊卡卡和波波各自开了一家水果店,他们的生意好吗?看到他们的生意

那么好,有一只无聊的蜘蛛也开了一家店,他开了一家什么店呢?让我们一起走进课文第20课去看一看吧。(板书课题:20蜘蛛开店) (二)初读课文,检查预习情况

1.检查预习情况。

出示词语,我会读:

开店蹲在寂寞终于口罩编织顾客付钱完成工夫决定交换长颈鹿脖子袜子匆忙蜈蚣星期2.学生自由朗读课文,思考问题:

(1)蜘蛛为什么开店?开店卖了什么?

(2)蜘蛛遇到了哪些顾客?在文中用“----”划出来。

3.完成填空。

出示:蜘蛛开店因为寂寞和无聊,他开店卖了口罩、围巾、袜子,开店后陆续来了三位顾客:河马、长颈鹿、蜈蚣。

教师相机指导学生朗读第一自然段,重读“寂寞、无聊”等词语,读出蜘蛛的寂寞和无聊。

(三)精读课文,感悟道理。

1.根据课文内容,完成下列表格。

教师引导学生完成第一次开店的表格,并指导学生朗读第四自然段,重读“好难织、一整天”等词语,读出蜘蛛织口罩的艰辛和不易。

学生小组合作进行讨论并完成表格,师巡视。(小组汇报)

2.小组讨论:你觉得这是一只怎样的蜘蛛?你喜欢这样的蜘蛛?为什么?(小组汇报)

3.师小结

我们要学会迎难而上,脚踏实地,不然一事无成。

(四)总结提高,拓展延伸

想一想:如果你是蜘蛛,你也来开店,你会怎样经营你的店呢? (五)板书设计

20 蜘蛛开店

迎难而上

脚踏实地