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人教版一年级下册第四单元《100以内数的读法、写法》教学设计澜沧县文东乡小学李波1教学设计123运用学习迁移来读、写引出的三个数 上黑板上分享,下面的同学写在自己的草稿纸上。第一个计数器十位上有4颗珠子,表示4个十,4写在十位上,个位上一颗珠子也没有写0来占位。4个十就是40.写作:40 读作:四
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读数.写数教案（名师）
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关键词：读数.写数教案（名师）
正文
人教版一年级下册第四单元
《100以内数的读法、写法》教
学
设
计
澜沧县文东乡小学李波
1
教学设计
1
2
3
运用学习迁移来读、写引出的三个数 上黑板上分享,下面的
同学写在自己的草稿纸
上。
第一个计数器
十位上有4颗珠子,表
示4个十,4写在十位
上,个位上一颗珠子也
没有写0来占位。4个
十就是40.写作:40 读
作:四十
不行,因为“0”表示的
是个位上的数,如果
“0”不写的话这个数
就变成4了。
第二个计数器
十位上有2颗珠子,表
示2个十,个位上有7
颗珠子,表示7个一,2
个十和7个一合起来组
成27,写作:27
二十七
第三个计数器
十位上有3颗珠子,表
示是3个十,个位有3
颗珠子,表示3个一,3
个十和3个一合起来是
33。写作:33 读作:三
十三
不一样,个位上的“3”
表示3个一,十位上的
“3”表示3个十。
学生1:100以内数的写
法从高位起,有几个十
就在十位上写几,有几
个一就在各位上写几,
哪一位上一个计数单位
也没有,就在哪一位上
4
数。
和下面的学生一起点评这三个代表拨出的数对不对。同时播放课件。
追问,这些计数器上的数怎么读怎么写呢?谁愿意上来黑板上跟大家分享自己的读法和写法
现在我们一起来看看这三个计数器上怎么写怎么读?(引导学生看计数器)
个位上一颗珠子也没有,“0”不写行吗?
问:个位上的“3”和十位上的“3”表示的意思一样吗?
带领学生一起复述写出和读出的数。
问:同学们!通过刚才三个数的读法、写
5
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《读数.写数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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