6 千人糕ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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6 千人糕ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：6 千人糕ppt课件配套教案内容

正文

6千人糕(第二课时)教学设计

宜昌市得胜街小学余苏

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。

2、理解课文,懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。

3、能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。

教学重点:指导学生读好爸爸与孩子的对话,体会情感的变化。

教学难点:能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易

教学过程:

一、复习引入。

1、出示生字新词,开火车读。

2、说说《千人糕》一文主要讲了一件什么事?

二、细读课文,了解千人糕名字的来历。

1、自由尝试默读课文,思考:千人糕是一种什么糕?为什么米糕又叫千人糕?

2、全班交流。

千人糕是一种什么糕?

生:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

为什么米糕又叫千人糕?

生:“需要很多很多人才能做成的糕”

师:为什么说普通的米糕是需要很多很多人才能做成的糕?

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(1)了解生产米的过程。

指名读:爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、家具、肥料、水……”

师:这里的省略号省略了什么?你觉得爸爸还有哪些话没有说出来?

师出示“水稻种植”的图文资料,了解“耕地、播种、育苗、移栽、灌溉、施肥、防虫、收割”等劳动过程。a引导学生结合自己的见闻想象农民辛勤种植水稻的过程并说一说。b种稻子所需要的种子、农具、肥料、农药等,它们又是从哪里来的呢?是不是又需要很多人的劳动?c了解了米的生产过程,你想说什么?

(2)了解糖的制作过程。

指名读:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……”

出示甜菜、甘蔗图,认识两种植物。交流:甘蔗和甜菜又是怎么来的?师:米和糖是制作米糕的主要原材料,从它们的生产制作过程中你感受到什么?

师:“就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售、这些又需要多少人的劳动。”从这句话中你读懂了什么?从哪些词语体会到的?(就算……还得……又)指导朗读。

三、深层探究,认识千人糕的真正含义。

1、自读10、11自然段,思考:现在你明白为什么叫它千人糕了吗?“千人”是不是指一千个人?文中的孩子明白了吗?你从哪里知道的?

2、交流上述问题。

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3、说说你对“千人糕”和千人糕的理解。

4、假如你现在吃着米糕,还会觉得它平常吗?你会想到什么?

四、联系生活,体会其他劳动成果的来之不易。

1、我们穿的衣服、用的文具都经过许多人的劳动,举例说一说。

2、小结:每一件劳动成果的背后,是许多人的辛苦付出,珍惜这些劳动成果就是对这些劳动者的尊重。感情齐读最后一段。

板书设计:

6千人糕

米+糖

米粉、稻子甜菜汁、甘蔗汁

农具、肥料

水……

教后反思:《千人糕》的故事内容比较简单,但讲述的道理深刻。教学时不但要引导学生读懂课文内容,还要明白课文蕴含的道理。在教学中,教师先由“千人糕”名字的来历讲起,在这个过程中,引导学生抓住孩子和爸爸的对话,让学生懂得做成千人糕,需要许许多多的人来共同完成,缺少哪个环节,千人糕都不能送到我们的口中。学生明白了千人糕的来历后,基本懂得了完成一件事,需要共同合作才行的道理。为了巩固学生的认识,教师把课文内容迁移到生活中,引导学生说说用的文具、穿的衣服哪些人参与了劳动,将语文与生活联系起来,突出了语文的基础性和工具性的特点。

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资料摘要

6 千人糕ppt课件配套教案内容

6 千人糕ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 千人糕PPT课件配套教案内容

6 千人糕PPT课件和名师教学视频（文字实录）

6 千人糕PPT课件和第二课时教学设计

6 千人糕PPT及配套板书设计及意图

6 千人糕PPT课件和第二课时教案

6 千人糕PPT完美版

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关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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