位置教学设计
未知
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位置教学设计
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关键词：位置教学设计
正文
活动名称:宽与窄
一、活动目标:
感知物体的宽与窄,尝试用自然测量的方法比较物体的宽窄二、活动准备:
1、小马、小羊的头饰,玩具若干
2、情景主题画《三只小猪》
3、幼儿用书、宽窄不同物体若干
三、活动过程
1、故事导入
教师给小朋友讲述三只小猪的内容,让幼儿仔细观察情境图,自由讨论。
2、老师将宽窄不同的物品摆放出来,让幼儿找出哪个宽哪个窄。
3、再次感知宽与窄
(1)老师发给每个幼儿手中两个物品,一个宽,一个窄,当老师说把宽的放在头上,幼儿做相应的动作,老师说把窄的放在脚下,幼儿做出相应动作。
(2)在地上画三条宽窄不同的“小河”,教师扮演妈妈,幼儿扮演小马,妈妈带着孩子要去森林里吃青草,路上遇到了三条小河,看看那条河是最窄的,那条河是最宽的。
4、幼儿探索操作
打开幼儿用书,引导幼儿说一说。
四、活动结束
1、回家了让幼儿练习走宽窄不同的路,深化对宽窄的认识。
2、在日常生活中随机引导幼儿比较宽窄的物体。
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5ygggwenku_4721
来自：学校：藁城市南孟学区东只甲小学
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