银色的马车从天上来啦公开课参赛课教案.pdf

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关键词：银色的马车从天上来啦公开课参赛课教案

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课题：《银色的马车从天上来啦》（课型：唱歌课）

备课教师:潘霞

学生能够用欢快、富有弹性的声音歌唱。

二部合唱能够做到和谐、均衡，正确表现歌个案修改

曲的速度、力度。

3.培养学生坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵以及对大自然的热爱之情。

歌唱教学

歌曲中各表情记号的表现。

多媒体、电子琴

教学过程

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

环节提示

激发兴趣

导入新课

播放多媒体视频《铃儿响叮当》，看看视屏会把我们带到什么样的场景中去。

下雪后我们会玩哪些游戏

听冬爷爷带着他的礼物和叮嘱乘着马车向我们走来了，请听歌曲《银色的马车从天上来啦》。让我们听一听它将带给我们什么样的感觉呢？

1.师：再次聆听歌曲，你听到了什么声?你能模仿他吗？师生模仿马蹄声，感受不同的马儿奔跑

状态。

2.师：跟音乐律动，划分乐段。（再次聆听）。

3.师：现在我就来学习歌曲的第一部分

a.听辨音响，排序

b.观察乐谱，找出旋律进行特点。

c.师：同学们小声跟琴用“u”模唱。

（个别乐句进行逐句教唱，讲解大切分节奏）

师：让我们加上歌词来唱一唱。

（发现问题及时纠正）

听第二部分旋律

用“u”模唱。

分出三个乐句，分析旋律特点，师弹琴，生试着加词演唱。

师：让我们歌词接龙来唱，老师唱一个乐句的前半句，你们唱后半句。（反过来再唱）

明确目标

学习新课

师：同学们，我们应该怎样唱才能让这首歌曲更生动、形象呢？

师：歌曲中出现了一些表情记号，你们知道他们在哪？叫什么？应该怎么表现呢？

师出示mf f mp 并讲解对比强弱。

师：现在就让我们再次唱一下这首歌曲，一定要很好的表现这些表情记号哦！

师：让我们完整的演唱歌曲吧。

多种形式

巩固练唱

拓展延伸

开阔视野

课堂小结

归纳感受

教学反思：

1.完整演唱歌曲，注意情绪和力度变化。

2.分组演唱歌曲。

3.为歌曲伴奏用打击乐器。

分出伴奏组，和演唱组。

设计出领唱和齐唱，与伴奏组合作。

冬天是寒冷的，但意志坚强的人却不畏严寒，尽情享受着冬天的美丽和快乐，希望同学们像冬爷爷祝福的那样，做一位勇敢锻炼，意气风发的好少年。

银色的马车从天上来啦公开课参赛课教案

银色的马车从天上来啦公开课参赛课教案

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