4.模拟游戏——争取生存时间优秀教案内容

授课

年

级

三

学科

品社

课型

讲授

教师

授课

设计时间

2018.04 总课时

2 时间

学习内容

第三单元 第4课 模拟游戏---争取生存时间（一）

1、

学习目标

通过模拟水灾中的逃生和地震中的避难的活动，

张小娜

来巩固水灾中的逃生和地震中的避难的方法

2、

加强学生的自我保护意识。 学习重点

巩固水灾中的逃生和地震中的避难地方法。 学习难点

巩固水灾中的逃生和地震中的避难地方法。 学习准备

多媒体课件

自学感悟：

导

学

过

程

同学们我们今天来做两个模拟游戏-----争取生存空间，看谁

在灾难来临时逃生的方法最正确。 1、教师出示水灾中的逃生的课件，演示水灾发时的情景， 2、让学生选择逃生的方法和工具，应该先做什么后做什么？ 学生回答 评选出最佳答案填写在书上。

合作探究：

1、在教室中入行地震中的避难的模拟游戏 2、教师：同学们假设现在发导

生地震了我们应该怎么办？学生

纷纷选择躲避的方法

。

学

巩固练习：

游戏结束师生共同评价刚才过

谁做得对谁做得不对，选出正确的

做法加以表扬 程

教师总结：列出正确的逃生方

法

拓展延伸：

指导学生把自己在游戏活动中的感想写在书上。

模拟游戏---争取生存时间（一）

板书设计

了解正确的逃生方法

导学反思

授课

年

级

三

学科

品社

课型

讲授

教师

授课

设计时间

2014．04 总课时

2 时间

学习内容

第三单元 第4课 模拟游戏---争取生存时间（二）

1、知道各种灾害中的自救和互救知识。

2、提高灾难来临时的自我生存能力，学会自救和互救方法。

学习目标

3、让学生在模拟演习中获得真实的体验，领悟如何自救、互救，提高自我生存能力。

4、体验灾害来临时自救和互救的重要性，提高自我保护意识。

学习重点

学会一些灾难来临时的自救和互救方法。

学习难点

在模拟演习中，选择正确、恰当的方法进行自救、互救。

学习准备

张小娜

导

学

过

程

自学感悟：

同学们，我们已经学习了一些灾难来临时的自救和互救方法，不知道大家掌握了没有？今天我们来模拟游戏——争取生存时间，看看你面对灾难来临时，会怎么做？

合作探究：

活动一

我们在教室上课时，发生水灾，大水已经涨到腰部，这时你会怎么做？

活动二

我们在教室上课时，地面突然开始晃动，即将发生地震，这时你会怎么做？

活动三

我们在教室上课时，隔壁突发大火，烈火熊熊，浓烟四起，这时你会怎么逃生？

导

学

过

程

活动规则

分小组进行模拟演习：

（1）每个小组选择一种模拟活动。

（2）开始活动前，每个小组可先进行讨论。

（3）每个小组讨论之后，开始进行现场模拟游戏。

（4）小组中的同学在灾难中要团结互助。

（5）必要时可以选择道具供使用。

巩固练习：

（1）每个小组活动后，其他小组的同学对他们的表演进行评价。

（2）活动结束后，评选最佳小组和最佳个人。

（3）活动完毕后，每个人要写出自己的个人收获。

拓展延伸：

通过今天的模拟游戏，大家基本都掌握了一些灾难来临时的自救和互救方法。需要大家注意的是，当我们遇到危险时，一定要镇定、坚持到底，不要轻易放弃，选择正确、恰当的逃生方法，而且人与人之间的互帮互助是非常重要的。

4、

模拟游戏——争取生存时间（二）

板书设计

1、水灾

2、地震

3、火灾

导学反思