欣赏　出发第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：欣赏管弦乐合奏《出发》。教学目标：1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。2、听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐面的情绪。3、认识小节、小节线、终止线。教学过程：一、导入课题1、听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？为

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　出发

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2018-05-25 00:40:00

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学校：石家庄市宁源小学

欣赏　出发第二课时教学设计

未知

2018-05-25 00:40:00

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关键词：欣赏　出发第二课时教学设计

正文

教学内容：欣赏管弦乐合奏《出发》。

教学目标：

1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。

2、听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐面的情绪。

3、

认识小节、小节线、终止线。

教学过程：

一、导入课题

1、听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。

提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？

为什么？

你知道这个声效是用什么乐器模仿出来的吗？(出示定音鼓和小鼓的图片) 2、教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。

3、听音乐，进一步感受乐曲《出发》的情绪。

提出问题：乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情？

4、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的两个主题。

二、听乐曲《出发》，随音乐律动。

1、教师将学生组织成一列或几列长队，仿佛是火车的车厢，随音乐有节奏地律动，特别提醒学生表现火车出站、进站时，渐快与渐慢的节奏变化。

2、提醒学生注意律动时队形的变化，以及队形行驶方向的变化，应随音乐中旋律的不同、音色的改变而有所变化。

3、介绍作曲家和乐曲创作背景。

三、根据火车的形状讲解小节、小节线、终止线。

数一数：《郊游》有多少个小节，指出终止线的位置。

四、伴随欢乐的《出发》乐曲结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　出发第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　出发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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