唱歌　郊游多媒体教学设计及其点评.pdf

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关键词：唱歌　郊游多媒体教学设计及其点评

正文

人教版二年级下册《郊游》教学设计

张晶

一、教学目标

知识与技能：能随老师自然、准确地演唱歌谱。

过程与方法：学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。

情感态度与价值观：通过演唱《郊游》使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。二、学情分析

二年级的学生有丰富的好奇心，也是学习的过渡期，可以学习一些简单的歌谱了。

三、教学重点：

能够有感情的演唱歌曲《郊游》。

四、教学难点：

能够随老师准确演唱歌谱。

五、导入

1导入新课：

师：今天老师带大家一起去郊游。（播放图片，配有歌曲《郊游》的伴奏）

师生一起讨论郊游是什么？你去过哪些地方郊游？有什么好玩的事情？（引起学生的兴趣）

2学歌曲

今天我们来学习一首以郊游命名的歌曲《郊游》，我们先来听一听歌曲带给你什么样的感受？（播放歌曲《郊游》听感受）

再听歌曲，看看老师在干什么？（老师随音乐用双手在空中打固定的节拍。模仿走路的样子，让学生感受二拍子。）

再听歌曲，学生模仿老师的动作随音乐用手模仿走路的样子，自己感受二拍子。

再听音乐，师生一起跟随音乐拍腿。

3学歌谱

师谈琴教唱歌谱

生完整正确地随老师视唱歌谱

用la模唱旋律

4唱歌曲

学生随范唱轻声唱歌词

再次听范唱演唱歌词

老师指导学生演唱，尤其是三四句。

学生唱熟之后，老师带领学生在教室里随音乐有秩序的行走。

5练习

学生跟伴奏一起演唱。

六、拓展

老师还给大家带来一首歌曲《春天在哪里》，让我们一起去感受春天吧！

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