少先队员采茶歌第二课时公开课是什么类型的资料？

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少先队员采茶歌第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：少先队员采茶歌第二课时公开课

正文

少先队员采茶歌教案设计

申庄小学

李嘉润

教学目标：

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点：学会歌曲。

教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。

教学方法：

听唱法、以词带曲法

、情境导入法。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！

二、情景导入：

1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。

2、歌曲简析：

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。

3、学生做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

三、学习歌曲：

1、节奏练习

2、初步感受歌曲：

A、感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：这首歌曲演唱了什么内容？歌曲的速度、情绪是怎样的？）

B、请同学们看谱听音乐，说一说这首歌曲可以分为几个部分，每个部分有几个乐句。

3、学唱歌曲

A、学唱歌曲——第一部分第一乐句

B、学唱歌曲——第一部分第二乐句

C、学唱歌曲——第二部分第三乐句

D、学唱歌曲——第一部分第四乐句

E、学唱歌曲——第二部分第一乐句

F、学唱歌曲——第二部分第二乐句

G、学唱歌曲——第二部分第三乐句

（第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。附点音符的时值要唱足。第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。）

4、完整演唱歌曲旋律

A、请同学们挥拍跟琴完整演唱歌曲旋律。

B、学唱提示。

①演唱声音的处理：第一部分第一、二、四乐句用连、跳结合的声音演唱，第三乐句用跳跃的声音演唱；第二部分第一乐句按顿音的唱法演唱，第二、三乐句用连贯的声音演唱。

②音高、节奏准确：这首歌曲中出现了七处五度大跳音程和一处八度大跳音程，要注意唱准；此外，在节奏上，出现了附点四分节奏、附点八分节奏、连续八分节奏、切分节奏等，在演唱时要注意唱准。

③这首歌曲共有七个乐句，演唱时应注意乐句的分句，做到一个乐句换一次气。尤其是最后一个乐句的第三小节的八分休止符处要做到声断气连。

5、填词演唱歌曲

A、请同学们随琴试着演唱第一段歌词，注意音准、一字多音处，以及运用连、跳结合的声音来演唱。

B、请同学们想一想：这首歌曲表现了少先队员愉快采茶的情景，我们应该用怎样的速度、怎样的心情来演唱这首歌曲？

C、请同学们随琴试着演唱第二段歌词，速度中速稍快，声音轻快活泼。

D、请同学们随伴奏完整演唱两段歌词，注意聆听前奏和间奏，准确进入演唱。

四、创编动作

A、同学们看过采茶吗？采茶时应该注意哪些事项？你们能不能创编几个动作来表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。

B、请同学们分组创编动作并边唱歌曲边表演。

资料摘要

少先队员采茶歌第二课时公开课