好大一个家——中国教案教学设计导入设计优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《品德与社会》课时计划活动主题活动目标活动评价活动准备 1、辽阔神州所需课时(3) 1/ 11 1、知道我国的地理位置、国土面积、海陆疆域，了解我国的行政区划。2、学会在图上准确找出各个省级行政区的位臵。学生是否积极参与到活动中来1.教师准备：多媒体课件、中国政区图、录音机、磁

资料类型：教学教案文档

所属课文：好大一个家——中国

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2018-04-24 13:07:00

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

好大一个家——中国教案教学设计导入设计优秀教案设计

未知

2018-04-24 13:07:00

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关键词：好大一个家——中国教案教学设计导入设计优秀教案设计

正文

《

品德与社会》课时计划

活动主题

活动目标

活动评价

活动准备

1、辽阔神州

所需课时(3) 1/ 11 1、知道我国的地理位置、国土面积、海陆疆域，了解我国的行政区划。

2、学会在图上准确找出各个省级行政区的位臵。

学生是否积极参与到活动中来

1.教师准备：多媒体课件、中国政区图、录音机、磁带

2.学生准备：搜集有关中国地理位臵、国土面积、海陆疆域，行政区划等相关资料。

一、歌曲导入：

1、师：同学们，老师给大家带来了一首歌，你们想听吗？

播放歌曲《我的家在中国》

问：为什么从前人们总默默地说："家在中国"，而现在人们会自豪地说"家在中国"？

2、学生听歌曲并谈谈感受。

3、师小结：大家说的真好，我和你们一样，现在可以自豪地说，我的家在中国！滚滚的长江黄河是我们无尽的梦想；辽阔的神州大地是我们永恒的追求。我们爱这片土地，为它骄傲，今天就让我们带着激动的心情一同走进《辽阔神州》。

活

动

过

程

板书设计

二、了解交流，体验探究：

1、找位置，知国土

师：大家看，老师给你们带来了一个地球仪，谁能上来找找中国在什么位臵呢？

（1）出示地球仪，学生上台找出中国所处的位置。（2）提问：知道我国国土面积吗？你什么感想？

2、读日记，找端点

（1）出示四名同学的日记，（教材第4页），淘气说：我怎么糊涂了？谁能帮帮我？

小组合作探究。

看过上面四篇日记，你能在图上标出四名同学的所在地吗？（出示中国地图）

学生在地图上找出四名同学的所在地。

师：通过找同学们的所在地，我们知道了我国国土辽阔，在相同的时间可以出现了不同的景色，而且南北东西的四个地理位臵也有不同的气候。

（2）我国国土辽阔，你知道我国领土的四个端点吗？

学生了解我国领土的四个端点。

（3）出示一组图片（哪个城市先看到日出，哪个城市最冷）

师：通过刚才的发现，我们知道了：越往东越先看到日出，越往北气温越低。

3、熟悉行政区划。

师：我国的国土面积辽阔，每个地方的情况又很不相同，国家为了管理方便，就把全国划分为不同的行政区，我们来认一认祖国的政区。

认一认，学生观察《中国行政区划图》，了解各行政区的名称及简称。

三．实践体验：小表演

《祖国行政区歌》表演

辽阔神州

领土面积：960万平方千米

位居世界第三位

23个省

5个自治区

4个直辖市

2个特别行政区

关于本教案的常见问题

Q：好大一个家——中国教案教学设计导入设计优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《好大一个家——中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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