唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴教案3第二课时公开课｜教案在线预览

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资料摘要

水花花，泥巴巴一、大自然的声音导入。同学们，老师今天给你们带来了很多有趣的声音，仔细听，猜猜都有哪些声音？（ppt.1风声、雷声、闪电声、雨声、踩水的脚步声）ppt. 教师出示节奏谱：风声：2/4 X --- | X --- | X --- | X --- || 呼呼呼呼雷电声：2/4

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴

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2023-11-15 23:37:20

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学校：扬州市江都区丁沟中心小学

唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴教案3第二课时公开课

未知

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关键词：唱：捉泥鳅水花�…教案3第二课时公开课

正文

水花花，泥巴巴

一、大自然的声音导入。

同学们，老师今天给你们带来了很多有趣的声音，仔细听，猜猜都有哪些声音？（ppt.1风声、雷声、闪电声、雨声、踩水的脚步声）ppt. 教师出示节奏谱：

风声：2/4 X --- | X --- | X --- | X --- || 呼

呼

雷电声：2/4

X | X

X || 轰

隆

轰

隆

轰

隆

轰

隆

雨声：2/4

X X X | X X X | X X X | X X X || 沙沙

沙沙沙

沙

踩水声：2/4

X X X X | X X X X | X X X X | X X X X || 噼啪

噼啪噼啪

噼啪

出示节奏谱，谁来按节奏模仿一下这些声音？

先个别，再集体，最后分组来表现雨景，有能力的班级可以作从弱到强的变化。

二、学习歌曲《水花花，泥巴巴》

1.出示小朋友雨中嬉戏的图画。

刚刚我们用声音创设了一幅雨景图，老师把它画出来了，你看这些小朋友雨还没有停就跑出来踩水了,有谁下雨天踩过水？踩了之后会怎样呢？（踩了之后会溅起无数的“水花花”，溅到一身的“泥巴巴”，那我们就把这幅作品叫做“水花花，泥巴巴”。）

2.学习歌曲中出现的几个不同的节奏型。

谁想上来踩水？（请学生上来踩一踩）

踩完水了，会溅起水花，下面我们来看看小水花唱了什么？ppt3点击一个小朋友的脚丫出示一种节奏：

点第一个小朋友脚丫

: 33 33 | 66 66 | 1 71 | 6 –|| 点第二个小朋友脚丫

: 2 12 | 3 6 | 2 13 | 2 - || 点第三个小朋友脚丫

: 33 3 | 6 - | 77 7 | 3 - ||

点第四个小朋友脚丫

: 3.3 33| 3 1 | 7 67 | 6 - || 小水花唱的歌真好听，让我们一起来听听图画中的小朋友是怎样唱这首《水花花，泥巴巴》的！

3.完整欣赏歌曲《水花花，泥巴巴》。

听完请学生说说歌曲的情绪是怎样的？用怎样的速度演唱？

(左击后会出示情绪和速度) 4.完整地演唱歌谱《水花花，泥巴巴》。

提示：附点节奏、休止符、旋律反复

5.按节奏读歌词。

小朋友歌谱唱的真不错，那我们一起来看看歌词中说了什么？

师总结：歌曲描写了山娃娃雨后踩水的情景，表现了山里的孩子勇敢的精神和活泼、开朗的情绪。

6.完整的演唱歌曲。

用活泼、跳跃地情绪来演唱歌曲，唱出乐观的情绪。

三、欣赏《雨中曲》歌舞片段

这是美国好莱坞著名的音乐歌舞电影《雨中曲》中最著名的歌舞片段，主人公唐在雨中快乐的舞蹈音乐也非常的有特点，带有爵士踢踏舞的风味。

提问：剧中人物在干什么？背景怎样？请学生帮舞蹈起个名字？这是美国好莱坞著名的音乐歌舞电影《雨中曲》中最著名的歌舞片段，主人公唐在雨中快乐的舞蹈音乐也非常的有特点，带有爵士踢踏舞的风味。

想用刚才看的踢踏舞来表现歌曲吗？学习两个简单的舞步。

（a.X

X 《男士》;

b.XX

X《女士》的节奏）

四、表现歌曲

把创设的雨景做为引子，歌曲的前半部分女生唱，男生有“X X”的节奏伴奏，后半部分男生唱，请女生用“XX X”的节奏伴奏。

五、

教师小结

ppt7

今天我们学习了一首表现小伙伴在雨中勇敢地奔跑的歌曲，体验到了小娃娃快乐、开朗的情绪，愿我们每一位同学在生活中都能成为象他们一样，乐观、勇敢的面对困难，做生活的强者。

关于本教案的常见问题

Q：唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴教案3第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴教案3第二课时公开课