好大一个家——中国课时教案第二课时教案

好大一个家——中国

辽阔神州

[活动目标]

1、知道我国的地理位置、国土面积、海陆疆域，了解我国的行政区划。2、学会在图上准确找出各个省级行政区的位置。

3、培养学生的爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。

[活动过程]

活

动

过

程

教 师 活 动

一、激情导入，板书课题。

同学们，老师给大家带来了一首歌，你想听吗？播放歌曲《我的家在中国》

。为什么从前人们总默默地说：“家在中国”，而现在人们会自豪地说“家在中国”？

二、交流，探究

1、出示四名同学的日记，（教材第4页），我怎么糊涂了？谁能帮帮我？

看过上面四篇日记，你能在图上标出四名同学的所在地吗？

2、我国国土辽阔，你知道我国领土的四个端点吗？

3、简要介绍我国现行的34个省级行政区划。

4、我想给在沈阳、广州、拉萨、台北的四名同学写信，帮我看看他们所在的省级行政区名称吧！

三、拓展延伸

1、以下四个城市，你认为哪个城市里的人们能最先看到日出？

2、以下四个城市，你认为哪个城市冬天最冷？

教

学

反

思

学 生 活 动

听歌曲《我的家在中国》

谈自己的理解和感受。

小组合作探究。

通过具体活动体会由于国土辽阔带来的东西晨昏差异和南北气温差异。

根据课文回答

熟悉省级行政区的位置。

从生活经验出发，得出结论：越往东越先看到日出，越往北气温越低。

二

次

备

课

1 / 3

首都北京

[活动目标]

1、了解首都北京及其基本职能。

2、培养学生的爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。

[活动过程]

活

动

过

程

教 师 活 动

一、创设情境，导入新课

同学们，暑假你们都去哪游玩了？老师也出去旅游了，还拍摄了录象，你知道老师去哪了吗？我们一起来看看吧！

二、了解北京，展望未来

1、你去过北京吗？关于北京你知道哪些知识？

2、同学们知道的真多，让我们一起来看看书上是怎么说的？

3、你还知道北京有哪些新变化吗？

4、2008年北京将承办奥运会，你对北京的未来有什么设想？

三、活动

根据图片抢答（书P11活动）

四、拓展延伸

搜集北京城市风光的图片，办一期以“腾飞的北京”为主题的板报。

板

书

设

计

教

学

反

思

学 生 活 动

说出自己游玩的地名。

观看录象片。

根据课前收集的资料回答。

自由读文首都------北京6---7页，增加对北京的了解。

说出自己的设想。

看书抢答

以小组为单位，每组办一张评比。

二

次

备

课

2 / 3

台湾——中国不可分割的领土

[活动目标]

1、知道台湾是中国领土不可分割的一部分。

2、培养学生的爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。

[活动过程]

活

动

过

程

教 师 活 动

一、情境导入

老师给大家带来一段录象，我们一起看看吧！播放录象《郑成功》片段。今天这节课我们就来学习台湾-------中国不可分割的领土。（本书课题）

二、研讨交流

1、你对台湾了解多少呢？谁能简单地讲一讲台湾的历史及传说？

2、你知道台湾的地理特点以及民俗特点吗？

3、在交流了台湾的这些特点以后，谁能说一说现在的台湾？现在它是怎样的？

三、情感升华

有感情的朗诵台湾诗人余光中的《乡愁》，分析这首诗。

学 生 活 动

二

次

备

课

学生观看《郑成功》感

受当时郑成功收复台湾时的艰辛与成功后全国人民的喜悦，感受国家完整时人们豪迈与澎湃的心情。

简单讲述台湾的历史及传说。

先与小组同学交流一下，看看谁收集的资料更好更多一些！每组找出最有代表性和最有意义的资料展示给全班同学。

大家各抒己见，说说自己对台湾时事的看法。

听教师范读后，有感情的朗读。

板

书

设

计

教

学

反

思

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