6.语言文化与节日文化第一课时教学实录
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关键词：6.语言文化与节日文化第一课时教学实录
正文
第二课时 生活万花筒 五彩缤纷的节日
授课人：黄思军
一、导入
我们中国人见面常用什么礼节？我们的邻邦日本、韩国人见面呢？世界其他地区的人们喜欢用什么方式问候呢？圣诞节是那些国家的传统节日？他们是怎样欢度圣诞节的? 二、学与教
（一）生活万花筒 1、出示P19页图（补充一些区他国家和地区的问候方式图片）
2、小节
“入国问禁，入乡随俗”，我们在生活中要尊重这些习俗，要学会在世界大家庭中共同生活。
（二）五彩缤纷的节日
圣诞节是那些国家的传统节日？他们是怎样欢度圣诞节的? 小结:同学们了解得知是真多，世界上不同国界、不同民族都有自己的传统节日，你还知道？他们又是怎样欢度节日的呢？课前我们已经搜集；了相关的资料，现在我们自由结组，把你手中的资料与小伙伴的资料进行整合和综合，并想办法用一种合适的方式表达出来，一会儿展示给大家。
（三）、整理资料
学生自由结组，整理手中的资料
三、练
集体交流
同学们把整理结果展示该大家。
学生展示。
巴西的狂欢节
德国的啤酒节
复活节
日本的樱花节
万圣节（鬼节）
……
四、拓展练习
刚才看了同学们诠释的世界各国的传统节日，我感觉到我们这个世界的传统文化真是丰富多彩。在人们越来越有一种“地球村”感觉的时候，不知道你有没有想过，如果把中国的传统文化放进这些节日里会是个什么样子的呢？请同学们进行一下大胆的想象。
（挑选一两个大家感兴趣的节日一起设想、构思一下即可。）
五、总结归纳
在活动即将结束的时候，谁愿意来总结一下自己或他人在今天的表现？
小结
在我们这个千变万化的世界中，希望你永远拥有一双善于浮现的眼睛和一颗民与感受的心灵，这样时间久了，不仅你自己的人生会丰富，没准儿什么时候智慧的你还能影响到世界文化的改变呢。
六、布置作业
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5ygggwenku_46962
来自：学校：新田县宏发圩中心校
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