6.语言文化与节日文化第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第二课时生活万花筒五彩缤纷的节日授课人：黄思军一、导入我们中国人见面常用什么礼节？我们的邻邦日本、韩国人见面呢？世界其他地区的人们喜欢用什么方式问候呢？圣诞节是那些国家的传统节日？他们是怎样欢度圣诞节的? 二、学与教（一）生活万花筒 1、出示P19页图（补充一些区他国家和地区的问候方式图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.语言文化与节日文化

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2025-02-14 09:06:17

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学校：新田县宏发圩中心校

6.语言文化与节日文化第一课时教学实录

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2025-02-14 09:06:17

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关键词：6.语言文化与节日文化第一课时教学实录

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第二课时生活万花筒五彩缤纷的节日

授课人：黄思军

一、导入

我们中国人见面常用什么礼节？我们的邻邦日本、韩国人见面呢？世界其他地区的人们喜欢用什么方式问候呢？圣诞节是那些国家的传统节日？他们是怎样欢度圣诞节的? 二、学与教

（一）生活万花筒 1、出示P19页图（补充一些区他国家和地区的问候方式图片）

2、小节

“入国问禁，入乡随俗”，我们在生活中要尊重这些习俗，要学会在世界大家庭中共同生活。

（二）五彩缤纷的节日

圣诞节是那些国家的传统节日？他们是怎样欢度圣诞节的? 小结:同学们了解得知是真多，世界上不同国界、不同民族都有自己的传统节日，你还知道？他们又是怎样欢度节日的呢？课前我们已经搜集；了相关的资料，现在我们自由结组，把你手中的资料与小伙伴的资料进行整合和综合，并想办法用一种合适的方式表达出来，一会儿展示给大家。

（三）、整理资料

学生自由结组，整理手中的资料

三、练

集体交流

同学们把整理结果展示该大家。

学生展示。

巴西的狂欢节

德国的啤酒节

复活节

日本的樱花节

万圣节（鬼节）

……

四、拓展练习

刚才看了同学们诠释的世界各国的传统节日，我感觉到我们这个世界的传统文化真是丰富多彩。在人们越来越有一种“地球村”感觉的时候，不知道你有没有想过，如果把中国的传统文化放进这些节日里会是个什么样子的呢？请同学们进行一下大胆的想象。

（挑选一两个大家感兴趣的节日一起设想、构思一下即可。）

五、总结归纳

在活动即将结束的时候，谁愿意来总结一下自己或他人在今天的表现？

小结

在我们这个千变万化的世界中，希望你永远拥有一双善于浮现的眼睛和一颗民与感受的心灵，这样时间久了，不仅你自己的人生会丰富，没准儿什么时候智慧的你还能影响到世界文化的改变呢。

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：6.语言文化与节日文化第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.语言文化与节日文化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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