唱歌　小雪橇教学评价实录｜教案在线预览

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歌曲《小雪橇》教学设计教学目标：1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的创造力。教学重难点：指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-04-19 16:00:00

来源学校

学校：绥德县第五小学

唱歌　小雪橇教学评价实录

未知

2018-04-19 16:00:00

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关键词：唱歌　小雪橇教学评价实录

正文

歌曲《小雪橇》教学设计

教学目标：

1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛

2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的创造力。

教学重难点：

指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛

教学准备：

电子琴

教学过程：

一、组织教学，听音乐进教室

听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室

二、

导入新课

师：听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条，请大家听好喽——（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。

师：是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。然后告诉老师孩子们在雪地干什么，他们快乐吗？（播放多媒体课件）

三、音乐游戏

现在我们再听一遍《小雪撬》歌曲，可以随着乐曲做动作，用心去感受旋律。

四、歌曲学唱

1、小朋友，刚才我们听的歌曲，就是我们今天要学歌曲《小雪撬》

2、熟悉旋律：听旋律用啦哼唱等

3、按歌曲的节奏朗读歌词

4、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。

5、齐读歌词

6、分组朗读（加上打击乐器）

7、用听唱法教唱歌词。

教师范唱歌曲，学生跟着哼唱，找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。

重点乐句：“啦啦啦啦”歌曲的高潮部分，演唱的时候注意音准，节奏的把握和富有弹性的去演唱。

9、用打击乐器伴奏时注意启发学生如何模仿马蹄的声音、马铃的声音和愉快欢跃的节奏。

10、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。

五、人人参与

全班小朋友分成六组，听伴奏表演这首歌曲，边唱边体验师生合作的心情。

六、

课堂小结

雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？

回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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