唱歌　小雪橇教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备小雪橇第一课时教材版本课型感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏喜悦心情能用清晰、有弹性的声音演唱歌曲学习切分音的演唱，掌握节奏。同上打击乐器、课件、钢琴教学过程修注栏教师活动1、谈话导入小朋友你们喜欢下雪天吗？说说为什么喜欢？2、我感受到同学们在雪

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小雪橇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-16 17:05:00

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学校：徐州市第三十四中学

唱歌　小雪橇教学设计方案

未知

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关键词：唱歌　小雪橇教学设计方案

正文

教学内容

教学课时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

小雪橇

第一课时

教材版本

课

型

感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏喜悦心情

能用清晰、有弹性的声音演唱歌曲

学习切分音的演唱，掌握节奏。

同上

打击乐器、课件、钢琴

教

学

过

程

修注栏

教师活动

1、

谈话导入

小朋友你们喜欢下雪天吗？

说说为什么喜欢？

2、

我感受到同学们在雪地里游玩的场景了。今天我们来学习一首新歌《我的小雪橇》大家听一下。

3、

提问，大家说说这首歌曲情绪

是？

4、

再次聆听歌曲，请找出分为几个乐句？

5、

歌词都说了什么，请大家把歌词朗诵一下

6、

这首歌曲非常欢快，难点在这里

小组里把难点学唱一下。

7、

学生随教师琴声用啦唱旋律。

8、

练习跟琴声唱歌词

9、

大家学的真快，在我们身边有你们喜欢的乐器大家小组尝试用身边的乐器给歌曲进行伴奏，

10、学生随琴声给歌曲进行伴奏

学生活动

学生讲述雪天的游戏情景，

学生感受歌曲旋律

学生回答欢快的

指名学生回答

学生有节奏朗读歌词

教师带领大家练习难点

学生感受歌曲旋律

学生小组进行练习

11、下面我来参加大家唱歌了，

我唱第一句，你们接唱第二句。在最后有啦啦地方大家一起唱。

小结: 这节课我们同学感受到下雪天大家玩雪橇的快乐。学习了为歌曲伴奏。回去后把你学会的歌曲唱给你的爸爸妈妈听。

学生和教师一起进行领唱齐唱练习。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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