聆听百鸟朝凤（片段）国家获奖教案.pdf

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关键词：聆听百鸟朝凤（片段）国家获奖教案

正文

美啊，京剧丑角

——《报灯名》

课型

班级

课

时

授课时间

课

题

主备人

美啊，京剧丑角

袁媛

学

科

执教人

音乐

袁媛

新授

二年级

一课时

《报灯名》是教育部指定的15首京剧教学曲目之一，它选自传统京剧《打龙袍》，为包拯回朝，趁元宵节请仁宗在午门观赏花灯，灯官报灯名时的数板。教材分析

数板突出的是节奏的作用，将节奏相对自由的语言纳入固定节奏的规范之中。数板是丑角念白的一种形式，字音强弱分明，节奏性强。它可以用打击乐伴奏，从而使语言的节奏更为强烈、鲜明。

（一）知识与技能：

1、结合京剧的表演和实践，了解京剧中的“丑行”和京剧念白中“京白”的特点。

2、通过听唱、模仿等方法，学生能初步表演唱段《报灯名》。

（二）过程与方法：

教学目标

通过教师讲解、观察课件、观看视频，了解京剧四大行当中丑行的相关知识；通过聆听逐步熟悉唱段内容，并在反复聆听对比中体会京白特点；通过教师示范和观看视频让学生学习念白并模仿表演；

（三）情感、态度、价值观：

通过学习唱段《报灯名》，体验京剧艺术的魅力，激发学生学习京剧的热爱之情，弘扬中国传统艺术。

教学重点

教学难点

教学准备

用字音的强弱对比，节奏特点，模仿并表现《报灯名》的戏曲片段。

能用一点京腔，带上动作表演《报灯名》。

多媒体

打击乐器

流程

教学内容

师生活动

意图

导入部分共研部分一师生互动游戏音乐体验教学

共

研

部

分

二

1、学锣鼓经

2、猜灯谜

以游戏表演激发学生学习兴趣

1、初次听赏，了解京剧中的念白。

2、再次聆听，感受京白，熟悉唱段内容。

3、学习唱段（和数字相关的十个灯）

4、请学生进行展示（分组，个别展示）

在观察、体验中加深对京剧表演的认识。培养学生的模仿表演能力。

二、聆听感受歌曲《报灯名》

1、观看视频，观察“丑角”扮相，

丑行的特点，为学生积

介绍丑角相关知识

累一些京剧知识，给后2、介绍京剧四大行当

面的学习奠定基础。

3、分析体会，丑行作用

三、学习唱段

让学生初步了解新歌教学

发展部分欣赏与拓展

四、欣赏拓展

1、丑角的绝活介绍

加深学生对丑角的了2、根据锣鼓令模仿丑角动作动解

作

美啊，京剧丑角

扮相

小花脸

念白

京白

绝活

板书设计

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