怎样面对失败ppt课件课堂实录

《品德与社会》未来出版社四年级上册

《怎样面对失败》教学设计

执教老师

何亚娟

背景分析：

不要轻易跟自己说“我不能”。很多时候面对失败以及对未知的恐惧，对自己能力的不信任，阻挡了我们通向成功的大路。如果勇敢些，努力去试一试，现实也许并不如你想象的那么困难。

教学目标：

引导学生能够克服“我不能”的恐惧，面对失败，突破自我，树立自信，实现自我超越。

教学重点：引导学生发现自己的“我不能”，引导学生树立自信

教学难点：引导学生在树立自信的同时，在实际学习、生活中克服“我不能”

课时设计：1课时

教学准备：

白纸、彩笔、石子、沙子、水杯

、书夹、水若干及多媒体课件

教学过程：

一、

热身游戏：5秒击掌

1.猜一猜：5秒能击掌几次。

2.试一试：5秒能击掌几次。

3.说一说：从刚才的游戏中你想到什么？

4.想一想：5秒钟内击掌能超过50次吗？

5.总结：不要轻易说“不能”。

二、目标说明

1.课题：克服“我不能”

2.目标说明：尝试看似不可能的事情，通过游戏和思考学会不轻易说“我不能”。

3.课堂规则：积极参与活动，遵守游戏规则就可以获得一个笑脸，笑脸最多的小组可以获得一次游戏的机会。

三、主题活动

活动一：参与游戏——魔幻水杯

1．游戏规则：

1.

将脸盆里的石子、沙子、书夹、水等物品全部放入水杯中。

2.

要保持桌面干净，整洁，水杯不能满出任何东西。

3.

限时5分钟。

4.

游戏过程中要注意安全。

2.学生猜一猜游戏结果，试一试。

3.游戏结束说说体会。

活动二：聆听故事——《绳子栓大象》

绳子拴大象的故事：有一次，我去动物园游玩，看见几头大象静静地站在园子里，只是用一根细细的绳子拴着前腿。看到这一现象，你有什么疑惑吗？

这样一群庞然大物，既没用锁链锁着，也没用栅栏围着，这让我非常惊讶。这些大象要想挣脱开那根细绳的束缚，显然是轻而易举的事。但大象们为什么没有这样做呢？大家猜一猜，大象们为什么没有这样做呢？

我百思不得其解，于是就去请教动物园的管理人员。“这几头大象还很小的时候，我们就用这根绳子把它们拴上了，现在他们长大了，我们还用这根绳子拴着它们，因为在它们的成长过程中，它们已经确信了那根绳子足可以拴住它们，所以它们从未想过要逃走。”管理员如此解释。听了这样的答案，你们有什么感悟和启发吗？

教师引导学生感悟，总结面对困难要勇敢面对，要有信心，并且要敢于实践。

板书：

自信

勇敢

活动三：启发思考——克服“我不能”

1.请大家也反思自己，在生活中我们都遇到过哪些你不能做到的事情，可以是生活中的，也可以是学习上的，每个人写一件，轮流把它写在白纸上，如果你想的事情前面已经有同学写了，就不重复。

2.小组讨论，这些事情是不是真的不能做到，如果暂时我们确实无法做到，那么我们可以从哪些方面努力，尽快地克服它。把想到的方案写在旁边。

四、展示分享

1.组员在台前展示交流，教师评价。注意：每个小组汇报自己小组最满意的一件方案。

2.其他小组要仔细听，可以对这个方案提出自己的想法。

五、拓展延伸

尝试什么不要尝试放弃，放弃什么不要放弃尝试。歌曲《隐形的翅膀》