嘀哩嘀哩教案教学设计导入设计

《春天举行音乐会》

莲花九义校

授教人：苏万花

一、教学目标

：

1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。

2、运用体态律动感受、表现歌曲段落，能用课堂打击乐器参与歌曲演奏，丰富课堂。

3、通过编创活动，发挥学生的想象力。

教学重点：

用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《春天举行音乐会》

教学难点：

唱好四分、八分休止符，感受歌曲中表现作用。

教具准备：钢琴、课件、打击乐器

教学过程：

一、情境导入：

师：同学们好，请随着音乐有节奏的模仿老师的动作

(1)

XX

0X

︱

X

0 ︱

(2) XX

XX ︱

X-︱

二、导入新课

1.寻找并表现春天里的春雨、春风的声音。

(师)XX

0X

︱

X

0 ︱ (生)XX

0X

︱

X

0 ︱

滴嗒

滴

嗒

滴嗒

滴

嗒

师：春风吹拂着杨柳，发出怎样的声音？

(师)53

03

︱

5

0 ︱ (生)53

03 ︱

5

0 ︱

滴嗒

滴

嗒

滴嗒

滴

嗒

(师)42

02 ︱

4

0 ︱ (生)42

02 ︱

4

0 ︱

沙沙

沙

沙

沙沙

沙

沙

2、模仿演唱，发音练习

师：166

66︱

16

06 ︱1 6. 滴嗒嗒

嗒嗒

沙沙

沙

沙沙

三、歌曲学习

（一）整体聆听感受

1、初听音乐

师：迎着春风，伴着春雨，我们走进了美丽的春天，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，请大家仔细聆听，歌词里生动形象了春天里的哪些声音？

2、再次聆听，教师范唱。

3、师生合作朗读歌词。

（二）学唱第一部分

师：同学们我们一起听听歌曲的第一部分，感受这一部分的情绪是怎样的？

1、

聆听第一部分

2、

师接龙游戏，学唱歌曲第一部分

师：请大家用欢快、活泼的情绪，用轻快、跳跃的声音跟老师一起来

接唱游戏。

3、

完整演唱第一部分歌词

（三）加入乐器表演第一部分

1、聆听打击乐器音色，根据音色选择乐器表现春雨、春风、春雷、春水的声音。

2、引导学生练习、演奏乐器

3、教师伴奏，学生加入乐器演奏

4、教师伴奏，学生边唱演奏乐器，教师接唱第二部分

（四）学唱第二部分

1、聆听教师范唱歌曲第二部分

师：请大家再次聆听歌曲第二部分，注意哦，听听有没有你熟悉或会唱的地方？

2、请学生引导全班同学学唱

3、解决演唱中出现难点问题。

54

35 ︱

43

24 ︱

33

22 ︱

1-︱

54

35 ︱

43

24 ︱

30

20 ︱

1-︱

（五）用身体动律来表现第二部分

（六）完整演唱，表现歌曲

1、完整演唱歌曲

2、举行音乐会

师：今天，我们学会了歌曲《春天举行音乐会》，也有打击乐器为歌曲伴奏，音乐会中歌唱，演奏的演员是我们，再请一位同学指挥，

我们开始音乐会吧。

四、课堂总结：

同学们，音乐会到这里就要结束了，希望你们的春天也同样的精彩，来，让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧！