演唱土风舞优秀完整教案｜教案在线预览

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《土风舞》教学设计教学内容学习歌曲《土风舞》教学目标1、2、能用轻声高位置的声音演唱歌曲，并能进行二声部的合作演唱。通过对歌曲《土风舞》的学习，感受歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来表演的欲望。教学难点1、2、3、指导学生用高位置热情饱满的声音表现歌曲。指导学生的视唱能力，即通过视

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱土风舞

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2026-04-09 19:47:36

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学校：郑州市金水区文化绿城小学

演唱土风舞优秀完整教案

未知

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关键词：演唱土风舞优秀完整教案

正文

《土风舞》教学设计

教学内容

学习歌曲《土风舞》

教学目标

1、

2、

能用轻声高位置的声音演唱歌曲，并能进行二声部的合作演唱。

通过对歌曲《土风舞》的学习，感受歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来表演的欲望。

教学难点

1、

2、

3、

指导学生用高位置热情饱满的声音表现歌曲。

指导学生的视唱能力，即通过视唱掌握切分节奏。

指导学生在歌唱中的咬字、吐字。

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程: 一、

情景导入。

1、

2、

伴随着快乐的音乐律动进教室。（播放《土风舞》音乐伴奏）

发声练习。

二、

学习歌曲《土风舞》。

1、

练习切分节奏。

师：同学们如此专注的练习，音准有了很大的进步，声音也比较圆润了。现在请同学们听刘老师拍击的是什么节奏？（老师拍击切分节奏，并打开PPT指导学生练习划拍和拍击。）

2、

聆听歌曲。

师：在地球上有一个友好的国度，今天，我们一起来感受捷克人民的热情。

要求：请同学们在歌曲中有切分节奏的地方拍击。

3、

朗诵歌词。

老师:捷克人民还是热爱劳动的民族，每到丰收的季节就可以在大麦场看到他们勤劳的身影。请同学们和老师一起聆听音乐的节奏，按节奏朗诵歌词。

要求：高位置轻声朗诵歌词。教师指导并示范一句，同桌交流练习。

4、

视唱歌谱。

老师：同学们刚刚都特别的有礼貌，讲文明。但是啊，要成为热情的捷克人民最尊敬的客人还需要具有很好音乐素养，现在我们一起来读读这首歌的歌谱。刘老师先来视唱，你们给老师划拍子并在心里悄悄唱，遇到不会的聆听老师唱。

（1）

聆听老师范唱歌谱。（生划拍子在心里唱）

（2）

同桌讨论交流练习。（分声部练习）

（3）

教师伴奏学生唱，老师指导。（重点指导学生的视唱音准、节奏及二声部的和谐。）

5、

指导学生填唱歌词。

（1）

聆听歌曲范唱。（聆听并模仿范唱中的咬字）

（2）

教师伴奏分乐段唱。分别指导学生齐唱部分及合唱部分。

（3）

完整演唱歌曲。（教师伴奏）

（4）

播放录音伴奏，教师指挥，学生完整的歌唱。

6、

介绍“土风舞”。

老师：土风舞一词由英文Folk Dance,意思是富有乡土风味的舞蹈。

7、

自由舞会。（创编舞蹈）

老师：学习了这首歌，同学们已经感受到了捷克人民的热情了，接下来捷克人民真诚的邀请我们去参加他们的自由舞会。（分组创编舞蹈）

三、

总结下课。

今天，我们学习了捷克民族的《土风舞》，在课堂上同学们表现的非常棒，回到家中可以唱给爸爸和妈妈，让他们也来分享你的快乐！

关于本教案的常见问题

Q：演唱土风舞优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱土风舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱土风舞优秀完整教案