2.成功一定有方法教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

品德与社会四年级《成功一定有方法》课时1：为自己喝彩教学目标1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。教学重难点1、通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。2、帮助孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.成功一定有方法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

337

下载次数

更新时间

2018-04-25 13:14:00

来源学校

学校：张家界市永定区大桥办事处且住岗完小

2.成功一定有方法教学目标设计

未知

2018-04-25 13:14:00

337

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.成功一定有方法教学目标设计

正文

品德与社会四年级

《成功一定有方法》

课时1：为自己喝彩

教学目标

1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。

2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。

教学重难点

1、通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。

2、帮助孩子们在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度；面对困难，始终坚持自己的努力方向。

3、相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法；有意识地锻炼自己的意志；努力做一个自信的、积极向上的人。

教学准备

两套活动表格、书法条幅、学生照片。

教学内容

为自己喝彩

教学过程

一、谈话导入。

1、师：如果别人现在碰到困难，最需要你的鼓励，你对他说什么？

2、假设你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。

3、谈谈听了自我鼓励的话之后的感受。

4、师小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。

二、引导寻找自信的方法。

方法一：

1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了？

2、出示男孩想办法克服自己的缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的？

3、总结:自信从点滴做起。

4、出示表格范例，指名读一读。

5、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样呢？

6、学生分组讨论，填写表格。

7、学生汇报。

8、老师的奖励：把有进步的同学的名字照片贴在“队角”的“我进步了”栏目中。

方法二：

1、演示情境故事，提出面对山的难题，想一想，一休会怎么做？

2、出示父子情境对话，想一想，孩子该怎么做？

3、讨论回答，说方法。

小结：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样可以达到目的。

4、自信就是勇于改变自己。

5、活动：列出自己面对面的问题，谈谈你曾经想过什么办法进行改变，效果怎么样？

方法三：

1、师讲述情境故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，解释意思。

2、打出小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗？

3、实践：我们也像小珊一样写下自己的计划，为自己的计划和梦想去奋斗。

4、学生写计划书。

5、总结:自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。

三、教师小结。

出示结语：为自己喝彩吧！成功就在我们的身边！

四、实践拓展。

继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结，把它们收集到自己的“成长档案”里面去。

关于本教案的常见问题

Q：2.成功一定有方法教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.成功一定有方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.成功一定有方法教学目标设计