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关键词：1 我们在成长教学设计及课堂实录

正文

成长的烦恼

教学目标：

1、

能够正确对待成长过程中的问题和挫折，努力通过与他人的交流，共同解决自己或同伴所遇到的问题和挫折，提高社会生活的适应能力。

2、

初步树立积极乐观的生活态度。

教学重点：

能够正确对待成长过程中的问题和挫折。

教学难点：

初步树立积极乐观的生活态度。

教学过程：

一、

歌曲导入

听歌曲《小小少年》。

这首歌叫什么名字，歌曲表达了什么？

我们在成长，成长充满着惊喜，可是

成长同样少不了烦恼，失败与挫折，谁都不可避免，我们今天就来说一说这些成长的烦恼。（板书课题：成长的烦恼）

二、

新授课程

1、

成长的烦恼留言板

成长的烦恼有很多，有的同学已经晒出来了。

同学们打开书48页看“成长的烦恼留言板”思考：

这些同学的烦恼与挫折是否遇到过？

你是怎样看待这些同学的烦恼与挫折的？

学生看书后汇报交流。

2、

观点回复站

有一些同学也这些烦恼与挫折发表了自己的观点，我们看看他们是怎么说的。

找生读文。

你认为这些建议好不好？

从这些建议中你能够了解到当面对问题时我们应当把握的原则是什么吗？

师生共同总结原则并板书

3、

实践运用

你们在成长中正经历着哪些烦恼呢，把它写下来并让你最信任的同伴帮你解决。

学生实践活动

学生汇报交流。

4、

故事交流

指生读“逆境中走出的天空的立法者。”

从这个故事中你感受到了什么，或者受到什么启示？

学生交流

你还知道哪些逆境中走出来的故事呢？和同学们分享一下。

学生分享故事

教师分享故事

学生谈感受或启发。

三．总结激励

如果生命是一把披荆斩棘的“刀”，那么烦恼与挫折就是一块“磨刀石”。只有经过挫折与烦恼的反复磨砺，生命之“刀”才能常保锋利。

欣赏歌曲《阳光总在风雨后》

四、宣布下课

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